PEMBELAJARAN SENI TARI SEBAGAI MEDIA PENANAMAN NILAI-NILAI SOSIAL PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 15 BANDUNG

Sintawati, Rany (2015) PEMBELAJARAN SENI TARI SEBAGAI MEDIA PENANAMAN NILAI-NILAI SOSIAL PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 15 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_SDT_1000539_Title.pdf

Download (99kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_SDT_1000539_Abstract.pdf

Download (181kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_SDT_1000539_Table_of_content.pdf

Download (189kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_SDT_1000539_Chapter1.pdf

Download (561kB) | Preview
[img] Text
S_SDT_1000539_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (498kB)
[img]
Preview
Text
S_SDT_1000539_Chapter3.pdf

Download (765kB) | Preview
[img] Text
S_SDT_1000539_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (964kB)
[img]
Preview
Text
S_SDT_1000539_Chapter5.pdf

Download (259kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_SDT_1000539_Bibliography.pdf

Download (189kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian dengan judul PEMBELAJARAN SENI TARI SEBAGAI MEDIA PENANAMAN NILAI-NILAI SOSIAL PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 15 BANDUNG ini dilatar belakangi oleh semakin berkurangnya nilai-nilai sosial yang tertanam pada diri siswa dimana tidak sedikit siswa yang melanggar peraturan-peraturan yang dibuat oleh pihak Sekolah. Berdasarkan latar belakang tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai sosial pada siswa melalui media pembelajaran seni tari. Adapun nilai-nilai sosial yang diharapkan seperti disiplin, kerja sama, toleransi dan bertanggung jawab. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental (one group pre-test post-test design) dengan pendekatan kuantitatif . Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah kelas VII B SMP Negeri 15 Bandung dengan jumlah siswa sebanyak 25 orang. Berdasarkan hasil analisis uji-t yang dilakukan terhadap hasil eksperimen diperoleh kesimpulan bahwa eksperimen yang dilakukan terbukti cukup signifikan dalam menanamkan nilai-nilai sosial pada siswa. Hal ini terbukti dengan nilai yang diperoleh dari post-test lebih besar dibandingkan dengan nilai yang diperoleh pada saat pre-test, dimana pada pengambilan nilai post-test terdapat peningkatan nilai yang diperoleh. Berdasarkan data nilai yang diperoleh maka dapat disimpulkan pembelajaran seni tari dapat dijadikan alternatif dalam penanaman nilai-nilai sosial pada siswa. ----------

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S SDT SIN p-2015; Pembimbing: I. Frahma Sekarningsih, II. Sri Dinar Munsan
Uncontrolled Keywords: Penanaman nilai-nilai sosial, pembelajaran seni tari
Subjects: L Education > L Education (General)
N Fine Arts > NX Arts in general
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni > Jurusan Pendidikan Seni Tari
Depositing User: Mrs. Santi Santika
Date Deposited: 31 Aug 2017 03:16
Last Modified: 31 Aug 2017 03:16
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/25527

Actions (login required)

View Item View Item