IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HABITS OF MIND, EMOTIONAL INTELLIGENCE, DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI SISTEM EKSKRESI DAN SISTEM SARAF

    Daryanes, Febblina (2016) IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HABITS OF MIND, EMOTIONAL INTELLIGENCE, DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI SISTEM EKSKRESI DAN SISTEM SARAF. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan Habits of Mind, Emotional Intelligence, dan penguasaan konsep siswa SMA kelas XI melalui implementasi Problem Based Learning pada materi sistem ekskresi dan sistem saraf. Penelitian ini merupakan penelitian weak experiment dengan desain penelitian one-group pretest-posttest yang dilakukan di kelas XI IPA 1 SMAN 1 Rengat Riau. Pengumpulan data dilakukan melalui angket Habits of Mind awal dan akhir, angket Emotional Intelligence awal dan akhir, soal pretest dan posttest materi sistem ekskresi dan sistem saraf, angket respons siswa, lembar observasi diskusi dan presentasi. Analisis data penelitian menggunakan nilai normalisasi gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan Habits of Mind siswa setelah implementasi Problem Based Learning mengalami peningkatan dengan N-gain sebesar 0,53 dan berada dalam kategori sedang. Sejalan dengan itu, kemampuan Emotional Intelligence siswa juga mengalami peningkatan dengan N-gain sebesar 0,33 dan berada dalam kategori sedang. Kemampuan penguasaan konsep siswa mengalami peningkatan dengan N-gain sebesar 0,75 dan berada dalam kategori tinggi. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa siswa memberikan respons positif terhadap pembelajaran Problem Based Learning dalam melatih kemampuan habits of mind, emotional intelligence dan kemampuan penguasaan konsep berada dalam kategori baik sekali. Kemampuan habits of mind, emotional intelligence, dan kemampuan penguasaan konsep siswa memiliki hubungan yang kuat.;--- Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan Habits of Mind, Emotional Intelligence, dan penguasaan konsep siswa SMA kelas XI melalui implementasi Problem Based Learning pada materi sistem ekskresi dan sistem saraf. Penelitian ini merupakan penelitian weak experiment dengan desain penelitian one-group pretest-posttest yang dilakukan di kelas XI IPA 1 SMAN 1 Rengat Riau. Pengumpulan data dilakukan melalui angket Habits of Mind awal dan akhir, angket Emotional Intelligence awal dan akhir, soal pretest dan posttest materi sistem ekskresi dan sistem saraf, angket respons siswa, lembar observasi diskusi dan presentasi. Analisis data penelitian menggunakan nilai normalisasi gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan Habits of Mind siswa setelah implementasi Problem Based Learning mengalami peningkatan dengan N-gain sebesar 0,53 dan berada dalam kategori sedang. Sejalan dengan itu, kemampuan Emotional Intelligence siswa juga mengalami peningkatan dengan N-gain sebesar 0,33 dan berada dalam kategori sedang. Kemampuan penguasaan konsep siswa mengalami peningkatan dengan N-gain sebesar 0,75 dan berada dalam kategori tinggi. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa siswa memberikan respons positif terhadap pembelajaran Problem Based Learning dalam melatih kemampuan habits of mind, emotional intelligence dan kemampuan penguasaan konsep berada dalam kategori baik sekali. Kemampuan habits of mind, emotional intelligence, dan kemampuan penguasaan konsep siswa memiliki hubungan yang kuat.

    [thumbnail of T_BIO_1402062_Title.pdf]
    Preview
    Text
    T_BIO_1402062_Title.pdf

    Download (376kB) | Preview
    [thumbnail of T_BIO_1402062_Abstract.pdf]
    Preview
    Text
    T_BIO_1402062_Abstract.pdf

    Download (144kB) | Preview
    [thumbnail of T_BIO_1402062_Table_of_Content.pdf]
    Preview
    Text
    T_BIO_1402062_Table_of_Content.pdf

    Download (252kB) | Preview
    [thumbnail of T_BIO_1402062_Chapter 1.pdf]
    Preview
    Text
    T_BIO_1402062_Chapter 1.pdf

    Download (300kB) | Preview
    [thumbnail of T_BIO_1402062_Chapter 2.pdf] Text
    T_BIO_1402062_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (479kB)
    [thumbnail of T_BIO_1402062_Chapter 3.pdf]
    Preview
    Text
    T_BIO_1402062_Chapter 3.pdf

    Download (725kB) | Preview
    [thumbnail of T_BIO_1402062_Chapter 4.pdf] Text
    T_BIO_1402062_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_BIO_1402062_Chapter 5.pdf]
    Preview
    Text
    T_BIO_1402062_Chapter 5.pdf

    Download (139kB) | Preview
    [thumbnail of T_BIO_1402062_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    T_BIO_1402062_Bibliography.pdf

    Download (317kB) | Preview
    [thumbnail of T_BIO_1402062_Appendix.pdf] Text
    T_BIO_1402062_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Additional Information: No. Panggil: T BIO DAR i 2016 Pembimbing: I. Siti Sriyati, II. Didik Priyandoko
    Uncontrolled Keywords: Problem Based Learning, Habits of Mind, Emotional Intelligence, Penguasaan Konsep, Problem Based Learning, Habits of Mind, Emotional Intelligence, Mastery of the Concept
    Subjects: Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Biologi S-2
    Depositing User: Mr mhsinf 2017
    Date Deposited: 28 Aug 2017 06:05
    Last Modified: 28 Aug 2017 06:05
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/25287

    Actions (login required)

    View Item View Item