Carmanita, _ (2016) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KELILING KELOMPOK (ROUND CLUB) BERBANTUAN MEDIA KONKRET TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KTP_1200845_Title.pdf Download (50kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1200845_Abstract.pdf Download (192kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1200845_Table_of_content.pdf Download (148kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1200845_Chapter1.pdf Download (212kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KTP_1200845_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (324kB) |
|
|
Text
S_KTP_1200845_Chapter3.pdf Download (597kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1200845_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (510kB) |
|
|
Text
S_KTP_1200845_Chapter5.pdf Download (59kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1200845_Bibliography.pdf Download (192kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1200845_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (134kB) |
|
|
Text
S_KTP_1200845_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (226kB) |
Abstract
Penelitian ini menjawab permasalahan penelitian yang bertitik tolak dari rumusan masalah umum yaitu: apakah terdapat perbedaan hasil belajar ranah kognitif yang signifikan antara siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe keliling kelompok (round club) berbantuan media konkret dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)?. Secara lebih khusus yaitu apakah terdapat perbedaan hasil belajar ranah kognitif aspek mengingat (C1), aspek memahami (C2) dan aspek menerapkan (C3) yang signifikan antara siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe keliling kelompok (round club) dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dengan berbantuan media yang sama yaitu media konkret pada mata pelajaran TIK tentang perangkat keras sebagai media input, process, storage, dan output?. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kuasi eksperimen, pendekatan kuantitatif serta desain penelitian pretest-posttest control group design. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes dengan bentuk tes objektif pilihan ganda. Teknik sampling secara Cluster Sampling. Secara umum dapat disimpulkan bahwa hasil belajar ranah kognitif pada aspek mengingat, aspek memahami dan aspek menerapkan siswa yang menggunakan model pembelajaran koopeartif tipe keliling kelompok (round club) lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Informasi (TIK) materi perangkat keras sebagai media input, process, storage, dan output, pada siswa kelas VII SMPN 10 Tasikmalaya. ;---This study answer the research question in general that are: is the influence of cooperative learning model round club type aided concrete for improving students’ learning outcome can improve students’ learning outcome of information and communication technology subject in SMPN 10 Tasikmalaya?. Specifically, the problems of the study are: is there any differences for improving in the cognitive applying memorizing aspect (C1), understanding aspect (C2) and applying aspect (C3) between students who use Round Club type and Group Investigation type in ICT subject about hardware as input, processing, storage and output device?. Research method used in this study is quasi-experimental which use quantitative design, Control Group in pretest-posttest control group design. Research instrument of this study is a multiple choice objective test. Sample collection in this study is done by using cluster sampling. In general, it can be concluded that cognitive learning outcome in memorizing aspect (C1), understanding aspect (C2) and applying aspect (C3) the students which use Cooperative teaching learning model Round Club method with the help of concrete media was higher than Cooperative learning model Group Investigation method in ICT subject about hardware as input, processing, storage and output device of 10 public junior high school Tasikmalaya studnts’ grade VII.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S KTP CAR p-2016; Pembimbing : I. Didid Supriadie, II. Riche Cynthia J. |
| Uncontrolled Keywords: | Kooperatif, Keliling Kelompok (Round Club), Group Investigation, Media Konkret, Kognitif, Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi, Cooperative, Round Club, Group Investiation, Concrete Media, Cognitive, Information Communication and Technology (ICT) subject. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | Mr mhsinf 2017 |
| Date Deposited: | 28 Aug 2017 06:01 |
| Last Modified: | 28 Aug 2017 06:01 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/25234 |
Actions (login required)
 |
View Item |