BEBAN KOGNITIF DAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA SMA SESUAI GAYA BELAJAR PADA PRAKTIKUM KLASIFIKASI ANGIOSPERMAE MELALUI MEDIA VIRTUAL

Adriani, Mira (2016) BEBAN KOGNITIF DAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA SMA SESUAI GAYA BELAJAR PADA PRAKTIKUM KLASIFIKASI ANGIOSPERMAE MELALUI MEDIA VIRTUAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_BIO_1302409_Title.pdf

Download (218kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_BIO_1302409_Abstarct.pdf

Download (129kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_BIO_1302409_Table_of_content.pdf

Download (157kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_BIO_1302409_Chapter1.pdf

Download (221kB) | Preview
[img] Text
T_BIO_1302409_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
T_BIO_1302409_Chapter3.pdf

Download (350kB) | Preview
[img] Text
T_BIO_1302409_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (903kB)
[img]
Preview
Text
T_BIO_1302409_Chapter5.pdf

Download (134kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_BIO_1302409_Bibliography.pdf

Download (253kB) | Preview
[img] Text
T_BIO_1302409_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (162kB)
[img] Text
T_BIO_1302409_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (137kB)
[img] Text
T_BIO_1302409_Appendix3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (145kB)
[img] Text
T_BIO_1302409_Appendix4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (161kB)
[img] Text
T_BIO_1302409_Appendix5.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (161kB)
[img] Text
T_BIO_1302409_Appendix6.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (131kB)
[img] Text
T_BIO_1302409_Appendix7.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (184kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Pembelajaran klasifikasi tumbuhan merupakan salah satu materi yang dianggap sulit oleh siswa SMA, hal ini dikarenakan klasifikasi tumbuhan memiliki tingkat kompleksitas materi yang sangat tinggi dan bisa menimbulkan beban kognitif pada siswa. Metode praktikum merupakan metode yang tepat dalam pembelajan klasifikasi tumbuhan, namun tidak meratanya fasilitas laboratorium (alat dan bahan) di sekolah membuat kegiatan pembelajaran terhambat selain itu dalam kegiatan praktikum membutuhkan waktu yang lama. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji beban kognitif dan kemampuan penalaran siswa SMA sesuai gaya belajar pada praktikum klasifikasi angiospermae melalui media virtual. Metode penelitian yang digunakan yaitu posttes only design. Pada kelas kontrol pembelajaran dilakukan melalui praktikum yang dilaksanakan secara konvensional (kelas konvensional), sedangkan pada kelas eksperimen kegiatan praktikum dilakukan secara virtual (kelas virtual). Subjek penelitian adalah 67 siswa kelas X salah satu SMA Negeri di Kabupaten Purwakarta yang dibagi menjadi 32 siswa di kelas konvensional dan 35 siswa dikelas eksperimen. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengetahui kemampuan menerima dan mengolah informasi siswa diukur menggunakan task complexity worksheet yang diintegrasikan ke dalam LKS, usaha mental siswa diukur dengan angket subjective rating scale menggunakan skala Likert, hasil belajar siswa diukur pada aspek penalaran dengan menggunakan tes tulis. Hasil penelitian menunjukan pembelajaran virtual belum dapat memfasilitasi siswa dalam menurunkan beban kognitifnya, pembelajaran melalui virtual memfasilitasi siswa dengan gaya belajar visual-kinestetik dalam menurunkan beban kognitifnya dan memfasilitasi gaya belajar visual-kinestetik dalam menunjang kemampuan penalarannya.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S2)
Additional Information: No panggil : T BIO ADR B-2016; Nama Pembimbing : I Adi Rahmat
Uncontrolled Keywords: Beban kognitif, Media virtual, pembelajaran klasifikasi Angiospermae, kemampuan penalaran
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QH Natural history
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Biologi S-2
Depositing User: Mr mhsinf 2017
Date Deposited: 11 Aug 2017 03:45
Last Modified: 11 Aug 2017 03:45
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/24776

Actions (login required)

View Item View Item