MODEL PEMBELAJARAN CASE-BASED REASONING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMK

    Gerhana, Yana Aditia (2017) MODEL PEMBELAJARAN CASE-BASED REASONING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMK. eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Inovasi pemanfaatan TIK dalam pembelajaran, menjadi salah satu upaya untuk
    peningkatan kompetensi. Kompetensi guru dan siswa SMK dalam menghadapi tantangan
    pembelajaran abad 21 dan tantangan pasar bebas, menjadi isu penting pengembangan mutu
    pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran CBR, untuk
    meningkatkan kemampan pemecahan masalah siswa pada keterampilan troubleshooting
    komputer, serta mengetahui sikap penerimaan guru dan siswa terhadap model CBR hasil
    pengembangan. Metode R&D yang digunakan dalam penelitian ini, mengadopsi systems
    development life cycle (SDLC). Penelitian ini melibatkan 522 orang siswa dan delapan
    orang guru SMK TKJ kelas X di Kabupaten Garut, dengan teknik sampling yang digunakan
    teknik sampling kuota. Pengujian luas terhadap model CBR menunjukkan hasil yang
    signifikan. Pengujian pada kelas ekperimen di seluruh sekolah menunjukkan hasil yang
    lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Kenaikan tersebut ditandai dengan rerata
    nilai eksperimen sebesar 80.85 dan rerata nilai kelas kontrol sebesar 61.89. Kenaikan hasil
    belajar kelas eksperimen juga memperlihatkan hasil lebih tinggi daripada kenaikan nilai
    pada kelas kontrol, yang ditandai dengan rerata nilai Gain kelas eksperimen sebesar 0.68
    dan kelas kontrol sebesar 0.34. Technology Acceptance Model (TAM) digunakan sebagai
    kerangka untuk mengukur sikap penerimaan guru terhadap model CBR. Pengukuran setiap
    konstruk pada TAM menunjukkan hasil yang positif. Penerimaan guru terhadap CBR, juga
    berpengaruh positif dan memiliki korelasi yang signifikan (Sig = 0,021) dengan
    peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam keterampilan troubleshooting
    komputer

    [thumbnail of D_PTK_1008881_Title.pdf]
    Preview
    Text
    D_PTK_1008881_Title.pdf

    Download (193kB) | Preview
    [thumbnail of D_PTK_1008881_Abstract.pdf]
    Preview
    Text
    D_PTK_1008881_Abstract.pdf

    Download (202kB) | Preview
    [thumbnail of D_PTK_1008881_Table Of Content.pdf]
    Preview
    Text
    D_PTK_1008881_Table Of Content.pdf

    Download (269kB) | Preview
    [thumbnail of D_PTK_1008881_Chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    D_PTK_1008881_Chapter1.pdf

    Download (234kB) | Preview
    [thumbnail of D_PTK_1008881_Chapter2.pdf] Text
    D_PTK_1008881_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (700kB)
    [thumbnail of D_PTK_1008881_Chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    D_PTK_1008881_Chapter3.pdf

    Download (663kB) | Preview
    [thumbnail of D_PTK_1008881_Chapter4.pdf] Text
    D_PTK_1008881_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of D_PTK_1008881_Chapter5.pdf]
    Preview
    Text
    D_PTK_1008881_Chapter5.pdf

    Download (115kB) | Preview
    [thumbnail of D_PTK_1008881_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    D_PTK_1008881_Bibliography.pdf

    Download (338kB) | Preview
    [thumbnail of D_PTK_1008881_Appendix.pdf] Text
    D_PTK_1008881_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (926kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (eprint_fieldopt_thesis_type_phd)
    Additional Information: No. Panggil: D PTK GER m-2016; Pembimbing:
    Uncontrolled Keywords: Kemampuan pemecahan masalah, model pembelajaran, CBR, SDLC, kelas eksperimen, kelas kontrol, Gain, TAM, korelasi
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    T Technology > T Technology (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Teknologi dan Kejuruan S-3
    Depositing User: Mr mhsinf 2017
    Date Deposited: 10 Aug 2017 00:48
    Last Modified: 10 Aug 2017 00:48
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/24690

    Actions (login required)

    View Item View Item