IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TANGGUNG JAWAB PRIBADI DAN SOSIAL (HELLISON) DALAM PEMBELAJARAN SEPAKBOLA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL

Novitasari, Gian (2017) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TANGGUNG JAWAB PRIBADI DAN SOSIAL (HELLISON) DALAM PEMBELAJARAN SEPAKBOLA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_JKR_1102906_Title.pdf

Download (14kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_1102906_Abstract.pdf

Download (182kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_1102906_Table Of Content.pdf

Download (191kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_1102906_Chapter1.pdf

Download (313kB) | Preview
[img] Text
S_JKR_1102906_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (624kB)
[img]
Preview
Text
S_JKR_1102906_Chapter3.pdf

Download (587kB) | Preview
[img] Text
S_JKR_1102906_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (707kB)
[img]
Preview
Text
S_JKR_1102906_Chapter5.pdf

Download (184kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_1102906_Bibliography.pdf

Download (291kB) | Preview
[img] Text
S_JKR_1102906_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (294kB)
[img] Text
S_JKR_1102906_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (282kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Dalam pembelajaran sepakbola di sekolah, kebanyakan siswa perempuan terlihat malas untuk mengikuti permainan sepakbola hal ini dikarenakan permainan sepakbola dianggap sulit dan tidak aman. Sehingga motivasi siswa dalam pembelajaran sepakbola berkurang. Terdapat pula siswa yang tidak bisa mengontrol emosi selama permainan sehingga menyebabkan siswa tersebut kurang membina hubungan dengan siswa lain. Maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatan kecerdasan emosional siswa dalam pembelajaran sepakbola melalui implementasi model pembelajaran tanggung jawab pribadi dan sosial (Hellison). Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 6 Cimahi dengan subjek penelitian adalah siswa kelas IX-K. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan instrumen lembar observasi, catatan lapangan, dan angket untuk mengukur kecerdasan emosional. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan kecerdasan emosional siswa, hal ini terlihat dari kenaikan persentase setiap tindakan. Hasil observasi tindakan 1 menunjukan persentase sebesar 64,07%, tindakan 2 sebesar 75,47%, tindakan 3 sebesar 79,88%,dan tindakan 4 sebesar 89,65%. Hasil angket tindakan 1 menunjukan persentase sebesar 69,77%, tindakan 2 sebesar 72,19%, tindakan 3 sebesar 75,68%, dan tindakan 4 sebesar 81,12%

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S JKR NOV i-2016; Pembimbing: I. Yunyun Yudiana, II. Dindin Budiman
Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran Tanggung Jawab Pribadi dan Sosial (Hellison), Kecerdasan Emosional, dan Pembelajaran Sepakbola
Subjects: L Education > L Education (General)
R Medicine > RC Internal medicine > RC1200 Sports Medicine
Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User: Mr mhsinf 2017
Date Deposited: 10 Aug 2017 00:46
Last Modified: 10 Aug 2017 00:46
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/24677

Actions (login required)

View Item View Item