PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA LOW VISION DI KELAS X SMA NEGERI 6 BANDUNG

Dewi, Lusiana Lustika (2016) PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA LOW VISION DI KELAS X SMA NEGERI 6 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PLB_1206460_Title.pdf Download (90kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1206460_Abstract.pdf Download (203kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1206460_Table_of_Content.pdf Download (143kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1206460_Chapter1.pdf Download (219kB) | Preview
	Text S_PLB_1206460_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (267kB)
Preview	Text S_PLB_1206460_Chapter3.pdf Download (225kB) | Preview
	Text S_PLB_1206460_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (275kB)
Preview	Text S_PLB_1206460_Chapter5.pdf Download (156kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1206460_Bibliography.pdf Download (159kB) | Preview
	Text S_PLB_1206460_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (265kB)
	Text S_PLB_1206460_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (687kB)
	Text S_PLB_1206460_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (378kB)

Abstract

SMA Negeri 6 Kota Bandung bergerak sebagai sekolah inklusif. Kasus yang ditemukan adalah adanya penurunan motivasi belajar oleh siswa low vision dalam mata pelajaran matematika. Permasalahan yang diungkap dalam penelitian ini adalah mengenai pembelajaran matematika siswa low vision di kelas X SMA Negeri 6 Kota Bandung. Hal yang diungkap mencakup perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran, kendala pembelajaran, dan upaya yang dilakukan dalam mengatasi kendala pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran pembelajaran matematika atas permasalahan yang dikeluhkan oleh siswa low vision pada studi pendahuluan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Pengujian keabsahan data dengan menggunakan teknik triangulasi teknik. Subjek penelitian terdiri dari siswa low vision, guru matematika, wakasek kesiswaan (ketua pokja inklusif SMA Negeri 6 Bandung) dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika untuk siswa low vision sudah dilakukan sesuai dengan kebutuhan siswa, sekolah sedang berupaya dalam penyediaan media pembelajaran dan penguatan sumber daya manusia dalam penyelenggaraan pelayanan inklusif. Hasil penelitian merekomendasikan agar pihak sekolah lebih memperkuat persepsi dan memberikan dukungan serta dorongan khususnya kepada guru yang terkait dalam melayani dan melaksanakan pembelajaran untuk siswa low vision. Menjalain kerjasama dengan jaringan luar sekolah yang dapat membantu mensukseskan pelayanan pendidikan inklusif di SMA Negeri 6 Bandung. ; This study reveals the problems on mathematics learning towards low vision students in tenth grade of SMAN 6 Bandung. The problems include lesson plans, learning implementation, learning evaluation, learning problems, and efforts made in overcoming learning obstacle. This study aims to investigate the overviewof mathematics learning of the issues complained of by the students with low vision in the preliminary study. The approach used in this study is qualitative case study method. The data collections used were deep interviews, observation, and documentation study. The triangulation technique is used to test the data validity. Based on the result and discussion, the mathematics learning to low vision students in inclusive school has not been done properly. Teachers do not make a lesson plan, the school doesn’t have a clear and systematic inclusive program service, the difficultiesarise from the lack of perception and awareness from teachers to serve students with special needs have not been evenly distributed, the implementation and learning evaluation has not fully adjust with the need of students with special needs such as low vision students. The result of this study recommends the school to fix the service system in written clearly, and systematically in accordancewith school’s vision and mission. And to make cooperation with a network outside of the school who can help to create an inclusive education service in SMAN 6 Bandung.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S PLB DEW p-2016; Pembimbing : I. djadja Rahardja, II. Zyulkifli.
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Matematika, Siswa Low Vision, Mathematics Learning, Low Vision Student.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Mr mhsinf 2017
Date Deposited:	08 Aug 2017 03:11
Last Modified:	08 Aug 2017 03:11
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/24494

Actions (login required)

View Item