MODEL PEMBELAJARAN PENIRUAN PENGUCAPAN BAHASA JEPANG MENGGUNAKAN VIDEO ERIN NIHON CHOUSEN

Herawati, Puji (2017) MODEL PEMBELAJARAN PENIRUAN PENGUCAPAN BAHASA JEPANG MENGGUNAKAN VIDEO ERIN NIHON CHOUSEN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_JEP_1006621_Title.pdf

Download (280kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JEP_1006621_Abstract.pdf

Download (983kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JEP_1006621_Table Of Content.pdf

Download (182kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JEP_1006621_Chapter1.pdf

Download (393kB) | Preview
[img] Text
S_JEP_1006621_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (569kB)
[img]
Preview
Text
S_JEP_1006621_Chapter3.pdf

Download (803kB) | Preview
[img] Text
S_JEP_1006621_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (472kB)
[img]
Preview
Text
S_JEP_1006621_Chapter5.pdf

Download (196kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JEP_1006621_Bibliography.pdf

Download (177kB) | Preview
[img] Text
S_JEP_1006621_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (548kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti bagaimana pengaruh penerapan Model Pembelajaran Peniruan Pengucapan Bahasa Jepang Menggunakan Video Erin Nihon Chousen dalam pembelajaran bahasa Jepang terhadap kemampuan bahasa Jepang siswa kelas 7 SMP Laboratorium UPI Bandung Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode “Pre-Experimental” dengan desain eksperimen yang digunakan adalah “One Group Pretest- Posttest Design”. Sampel atau sumber data penelitian ini adalah siswa kelas 7 SMP Laboratorium UPI Bandung Tahun Ajaran 2015/2016 yang berjumlah 20 orang. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran bahasa Jepang selama tiga kali pertemuan dengan menggunakan model pembelajaran peniruan pengucapan menggunakan video Erin Nihon Chousen, melaksanakan tes dan membagikan angket, lalu diperoleh bagaimana pengaruh terhadap kemampuan berbicaranya. Dalam peningkatan kemampuan berbicara bahasa Jepang, model ini telah diujicobakan terhadap peserta didik dan telah menunjukan hasil positif. Hal tersebut dapat terlihat dari perbandingan hasil nilai rata-rata antara pretest dan post-test, dimana pada pretest hasil nilai rata-rata para peserta didik adalah 61, sedangkan setelah diberikannya treatment atau pada post-test nilai rata- rata peserta didik menjadi 69. Berdasarkan perhitungan diperoleh t hitung sebesar 5,7839, nilai tersebut lebih besar dari nilai signifikansi 푡 푡푏푐푓푙 2,09 pada taraf 5% dan 2,86 pada taraf 1% pada nilai db= 19. Berdasarkan dari hasil angket, peneliti beranggapan bahwa model pembelajaran ini dapat meningkatkan minat pembelajar terhadap pembelajaran bahasa Jepang. Dari peningkatan minat tersebut, secara tidak langsung dapat meningkatkan kemampuan pembelajar dalam berbahasa Jepang khususnya dalam kemampuan berbicara. Secara garis besar, dari hasil angket dapat diketahui bahwa penerapan model pembelajaran peniruan pengucapan bahasa Jepang menggunakan video Erin Nihon Chousen pada pembelajaran bahasa Jepang mendapatkan respon yang positif.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S JEP HER m-2016; Pembimbing: I. Aep Saeful Bachri, II. H. Sugihartono
Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran Peniruan Pengucapan, video Erin Nihon Chousen.
Subjects: P Language and Literature > PI Oriental languages and literatures
P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User: Mr mhsinf 2017
Date Deposited: 31 Jul 2017 09:09
Last Modified: 31 Jul 2017 09:09
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/24384

Actions (login required)

View Item View Item