Azizah, Zakiah Nur (2017) KONTRIBUSI KUALITAS KEHIDUPAN KERJA DAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI SE- BANDUNG UTARA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_ADPEN_1402023_Title.pdf Download (88kB) | Preview |
|
|
Text
T_ADPEN_1402023_Abstract.pdf Download (190kB) | Preview |
|
|
Text
T_ADPEN_1402023_Table_of_content.pdf Download (128kB) | Preview |
|
|
Text
T_ADPEN_1402023_Chapter1.pdf Download (465kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_ADPEN_1402023_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (549kB) |
|
|
Text
T_ADPEN_1402023_Chapter3.pdf Download (540kB) | Preview |
|
|
Text
T_ADPEN_1402023_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
|
Text
T_ADPEN_1402023_Chapter5.pdf Download (68kB) | Preview |
|
|
Text
T_ADPEN_1402023_Bibliography.pdf Download (220kB) | Preview |
|
|
Text
T_ADPEN_1402023_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (349kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa kinerja guru SMP Negeri se-Bandung Utarasudah optimal, hal ini dilihat dari nilai UKG SMP Nasional pada tahun 2015 sebesar 58,25 sedangkan nilai UKG nasional pada tingkat TK, SD, SLB, SMP, SMA, SMK pada tahun 2015 adalah 56,69. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kondisi deskripsi kinerja guru, kualitas kehidupan kerja dan pengembangan keprofesian berkelanjutan, serta seberapa besarkontribusi kualitas kehidupan kerja dan pengembangan keprofesian berkelanjutan terhadap kinerja guru SMP Negeri se-Bandung Utara.Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitaif yang didukung dengan studi dokumentasi serta angket sebagai alat pengumpulan data. Sampel penelitian yaitu berjumlah 186 guru SMP Negeri se-Bandung Utara.Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa kinerja guru, kualitas kehidupan kerja dan pengembangan keprofesian berkelanjutan sudah tinggi. Kualitas Kehidupan Kerja dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan berkorelasi sedang signifikan dan berkontribusi sebesar 27,5%. terhadap kinerja guru, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.Rekomendasi yang diajukan adalah (1) Kinerja guru: Guru mengadakan pertemuan dengan orang tua siswa mengenai kemajuan belajar peserta didik, (2) Kualitas kehidupan kerja:bekerjasama dengan lembaga organisasi lainnya (industri-industri),(3)Pengembangan keprofesian berkelanjutan: menunjuk koordinator pengembangan keprofesian berkelanjutan pada kegiatan in house training dan lesson study dan bekerjasama dengan penerbit untuk mempublikasikan karya tulis ilmiah, (4) Peneliti selanjutnya:agar lebih fokus pada variabel kualitas kehidupan kerja dan pengembangan keprofesian, lalu mengkomparasikan kualitas kehidupan kerja dan pengembangan keprofesian berkelanjutan di sekolah selain negeri.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: T ADPEN AZI k-2016; Promotor I: Aceng Muhtaram Mirfani, II: Aan Komariah |
| Uncontrolled Keywords: | Kualitas Kehidupan Kerja, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, Kinerja Guru |
| Subjects: | H Social Sciences > HC Economic History and Conditions H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2 |
| Depositing User: | Mr mhsinf 2017 |
| Date Deposited: | 24 Jul 2017 08:00 |
| Last Modified: | 24 Jul 2017 08:00 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/23944 |
Actions (login required)
 |
View Item |