PEMANFAATAN COMMUNITY RESOURCES DALAM PEMBELAJARAN PKn UNTUK MENINGKATKAN CIVIC DISPOSITION SISWA

Hikmah, Andini Nurlaily (2016) PEMANFAATAN COMMUNITY RESOURCES DALAM PEMBELAJARAN PKn UNTUK MENINGKATKAN CIVIC DISPOSITION SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PKN_1200037_Title.pdf Download (104kB) | Preview
Preview	Text S_PKN_1200037_Abstract.pdf Download (136kB) | Preview
Preview	Text S_PKN_1200037_Table_of_content.pdf Download (137kB) | Preview
Preview	Text S_PKN_1200037_Chapter1.pdf Download (229kB) | Preview
	Text S_PKN_1200037_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (395kB)
Preview	Text S_PKN_1200037_Chapter3.pdf Download (249kB) | Preview
	Text S_PKN_1200037_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (422kB)
Preview	Text S_PKN_1200037_Chapter5.pdf Download (143kB) | Preview
Preview	Text S_PKN_1200037_Bibliography.pdf Download (212kB) | Preview
	Text S_PKN_1200037_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (155kB)
	Text S_PKN_1200037_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (138kB)
	Text S_PKN_1200037_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (217kB)

Abstract

Penelitian ini terfokus pada proses pembinaan karakter kewarganegaraan pada pembelajaran PKn melalui pemanfaatan Sumber Belajar Masyarakat. Pemanfaatan sumber belajar yang digunakan oleh guru sangat minim digunakan, terkadang hanya menggunakan buku paket dan LKS sebagai sumber belajar yang terkesan jenuh dan membosankan. Salah satu sumber belajar yang dapat digunakan oleh guru dalam pembelajaran adalah masyarakat atau lingkungan, selain tersedia dimana-mana dengan pemanfaatan masyarakat sebagai sumber belajar ini mampu meningkat karakter kewarganegaraan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan sumber belajar masyarakat pada mata pelajaran PKn untuk melihat adanya peningkatan karakter kewarganegaraan di dalam diri siswa. Alasan dilaksanakannya penelitian ini untuk melihat sejauh mana guru memilih dan memanfaatkan masyarakat sebagai sumber belajar (Community Resources) untuk melihat peningkatkan karakter kewarganegaraan siswa seperti disiplin, kepekaan sosial, berani, dan jujur. Dalam memanfaatkan masyarakat sebagai sumber belajar ini guru mengundang tokoh atau profesi ke dalam kelas, profesi yang diundang bisa dari kalangan pejabat, polisi, tokoh budaya serta ahli yang mahir dalam bidangnya. Cara lain yang digunakan guru adalah dengan cara membawa siswa ke lingkungan masyarakat dan menugaskan siswa untuk mewawancarai tokoh yang berhubungan dengan profesinya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, studi dokumentasi, dan studi literatur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Deskriptif dengan mendeskriptifkan segala bentuk temuan di lapangan yang berhubungan dengan pemanfaatan Community Resources serta karakter siswa pada mata pelaaran PKn. ; This study focused on the process of character building citizenship on learning civics through the utilization of Learning Resources Society. Use of learning resources used by teachers was minimal use, sometimes only use the textbook and worksheets as a learning resource that seem bored and boring. One of the learning resources that can be used by teachers in teaching is the public or the environment, in addition to available everywhere with the participation of society as a learning resource is capable of increasing students' civic character. This study aims to determine the utilization of learning resources on subjects PKn community to see an increase in the citizenship character in students. The reason the implementation of this study to see the extent to which teachers select and utilize the community as a learning resource (Community Resources) to see the improvement of student citizenship characters such as discipline, social sensitivity, courageous, and honest. In utilizing the community as a learning resource teacher invites leaders to a class or profession, a profession that could be invited from among officials, police, cultural figures and experts who are proficient in their fields. Another way in which the teacher is to bring students into society and assigning students to interview figures associated with the profession. Data collection techniques used were interviews, observation, documentation studies, and literature studies. The method used in this research is descriptive method with mendeskriptifkan any form of the research findings related to the use of Community Resources and character of students in the pelaaran Civics.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S PKN HIK p-2016; Pembimbing : Dadang Sundawa, II. Susan Fitriasari.
Uncontrolled Keywords:	civics lesson, Community Resources, Civic Disposition, pembelajaran PKn, Community Resources, Civic Disposition.
Subjects:	J Political Science > JC Political theory K Law > K Law (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan
Depositing User:	Mr mhsinf 2017
Date Deposited:	24 Jul 2017 07:54
Last Modified:	24 Jul 2017 07:54
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/23908

Actions (login required)

View Item