Pertiwi, Henita Septiyani (2013) PENERAPAN STRATEGI LITERASI PADA PEMBELAJARAN BERTEMA OPERASI LASIK UNTUK MENINGKATKAN LITERASI FISIKA SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_FIS_0903937_title.pdf Download (150kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0903937_Abstract.pdf Download (71kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0903937_Table of Content.pdf Download (147kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0903937_CHAPTER 1.pdf Download (212kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_FIS_0903937_CHAPTER 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (233kB) |
|
|
Text
S_FIS_0903937_CHAPTER 3.pdf Download (415kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0903937_CHAPTER 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (379kB) |
|
|
Text
S_FIS_0903937_CHAPTER 5.pdf Download (64kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0903937_Bibliography.pdf Download (138kB) | Preview |
|
|
Text
S_FIS_0903937_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
Abstract
Berdasarkan hasil studi pendahuluan di salah satu SMP di Kota Bandung, ditemukan fakta bahwa kemampuan pemahaman bacaan dan kemampuan scientific inquiry siswa masih rendah. Kedua kemampuan ini berkaitan erat dengan kemampuan literasi. Sehingga dapat dikatakan kemampuan literasi siswa juga menjadi rendah. Untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa, yaitu dengan memberikan Integrated Reading Writing Task yaitu pemberian tugas yang terdiri dari bahan bacaan yang disertai strategi membaca dan strategi menulis sebelum pembelajaran dan penerapan model pembelajaran yang meningkatkan kemampuan scientific inquiry dan pemahaman konsep, yang difokuskan pada materi pembelajaran fisika. Kemampuan literasi fisika yang diukur terdiri dari empat aspek, yaitu context, knowledge, competencies, dan attitudes. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peningkatan literasi fisika siswa setelah diterapkannya strategi literasi pada pembelajaran bertema operasi lasik. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain one group pretest posttest design. Sampel dari penelitian ini adalah kelas VIII salah satu SMP Negeri di Kota Bandung tahun pelajaran 2012/2013. Hasil penelitian yang diperoleh setelah diterapkan strategi literasi yaitu hasil tes literasi fisika dengan rata-rata nilai pretest 62,63 dan rata-rata nilai posttest 90,10. Hal ini berarti hasil tes literasi fisika siswa mengalami peningkatan sebesar 0,74 dengan kategori tinggi. Jadi secara umum dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi literasi dapat meningkatkan literasi fisika siswa SMP. Kata Kunci: Literasi Fisika, Strategi Literasi
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 17 Oct 2013 08:19 |
| Last Modified: | 17 Oct 2013 08:19 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/2351 |
Actions (login required)
 |
View Item |