PENERAPAN STRATEGI 3M (MENIRU-MENGOLAH-MENGEMBANGKAN) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN MENULIS POSTER : Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas VIII-E di SMP Pasundan 4 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013

Wahyuni, (2013) PENERAPAN STRATEGI 3M (MENIRU-MENGOLAH-MENGEMBANGKAN) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN MENULIS POSTER : Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas VIII-E di SMP Pasundan 4 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_IND_0902453_Title.pdf

Download (148kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_IND_0902453_Abstract.pdf

Download (146kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_IND_0902453_Table of Content.pdf

Download (159kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_IND_0902453_Chapter1.pdf

Download (263kB) | Preview
[img] Text
S_IND_0902453_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (397kB)
[img]
Preview
Text
S_IND_0902453_Chapter3.pdf

Download (281kB) | Preview
[img] Text
S_IND_0902453_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
S_IND_0902453_Chapter5.pdf

Download (220kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_IND_0902453_Bibliography.pdf

Download (273kB) | Preview

Abstract

The research focuses on lack of students ability in composing writing product in from of a poster. The research was conducted at Pasundan 4 Junior High for 2012/2013 school year involving 42 VIII-E students. The observer attempted to solve the case by implementing 3M strategy in writing a poster, the result showed that there was significant improvement on their ability in writing poster. Keywords: 3M strategy, writing posters, classroom action research. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menghasilkan karya tulis dalam bentuk poster. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas VIII-E di SMP Pasundan 4 Bandung tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 42 siswa. Peneliti mencoba memecahkan permasalahan tersebut dengan cara menawarkan strategi 3M (Meniru-Mengolah-Mengembangkan) yang akan diterapkan dalam proses menulis poster. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan kemampuan siswa menulis poster setelah dievaluasi. Kata Kunci: strategi 3M, menulis poster, penelitian tindakan kelas.

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 17 Oct 2013 03:52
Last Modified: 17 Oct 2013 03:52
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/2304

Actions (login required)

View Item View Item