insan, novi azmi fahrul (2016) PERBANDINGAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA LIDIMATIKA DENGAN JARIMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KDSERANG_MTK_1200566_Title.pdf Download (458kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_MTK_1200566_Abstract.pdf Download (354kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_MTK_1200566_Table_of_content.pdf Download (303kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_MTK_1200566_Chapter1.pdf Download (326kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KDSERANG_MTK_1200566_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (438kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_MTK_1200566_Chapter3.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_MTK_1200566_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_MTK_1200566_Chapter5.pdf Download (251kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_MTK_1200566_Bibliography.pdf Download (326kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_MTK_1200566_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Materi perkalian seringkali pembelajarannya membosankan. Pembelajaran dalam materi perkalian biasanya dilakukan dengan cara menghapal. Hal ini akan menyulitkan siswa jika kemampuan pemahaman siswa masih kurang terhadap materi tersebut. Untuk membuat kemampuan pemahaman siswa muncul, pembelajaran menggunakan media sangat diperlukan, diantaranya media lidimatika dan jarimatika. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen post-test only group design dengan menggunakan sampel sebanyak tiga kelompok sampel. Tujuannya adalah untuk mengetahui perbandingan pengaruh penggunaan media lidimatika dengan jarimatika terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa, sikap siswa terhadap kedua media, mencari mana yang lebih efektif digunakan untuk pembelajaran dan mendapatkan solusi bagi pembelajaran konvensional yang masih menggunakan cara menghafal. Penelitian ini melibatkan beberapa kelompok sampel, diantaranya kelompok sampel eksperimen lidimatika dan jarimatika yaitu salah satu SD Negeri di Kota Serang serta kelompok kontrol yaitu kelas 3 di salah satu SD Swasta di Kota Serang dengan menggunakan instrument test yang mengambil tiga indikator kemampuan pemahaman matematis, lembar observasi terhadap kegiatan pembelajaran selama di dalam kelas, angket dan wawancara terhadap penggunaan kedua media di dalam kedua kelas untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan media tersebut. Dari hasil analisis instrumen tersebut terdapat perbedaan nilai rata-rata post-test antara kelas eksperimen lidimatika dan jarimatika dengan kelas kontrol. Namun tidak ada perbedaan nilai rata-rata post-test antara kelompok eksperimen lidimatika dengan eksperimen jarimatika. Perbedaan terdapat pada proses pembelajaran dari hasil observasi antara kelas lidimatika dengan jarimatika serta perbedaan respon siswa dari hasil angket dan wawancara antara kedua media tersebut.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Lidimatika, Jarimatika, Kemampuan Pemahaman Matematis |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang |
| Depositing User: | UPI Kampus Serang |
| Date Deposited: | 08 Dec 2016 08:33 |
| Last Modified: | 08 Dec 2016 08:33 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/22648 |
Actions (login required)
 |
View Item |