PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERKIRIM SALAM DAN SOAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SD

    fatmawati, lucky (2016) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERKIRIM SALAM DAN SOAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SD. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Melihat kebiasaan guru dalam menciptakan suasana pembelajaran siswa pasif didalam kelas, didukung oleh hasil observasi yang menunjukkan 77% siswa kelas III belum memahami pecahan. Peneliti ingin melakukan perbaikan terhadap model pembelajaran yang biasa dipakai oleh guru, dengan cara menerapkan model pembelajaran kooperatif teknik berkirim salam dan soal. Penelitian dilakukan di salah satu Sekolah Dasar Kecamatan Taktakan. Subjek penelitian sebanyak 46 siswa. Tujuan dilakukannya penelitian ini, peneliti ingin mengemas pembelajaran yang menyenangkan sehingga nantinya dapat meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa . Penelitian menggunakan metode eksperimen kuasi pretest-posttest control group, teknik pemilihan sampel menggunakan purposive sampling dimana pemilihan sampel penelitian dipilih berdasarkan kriteria tertentu. Hasil pretes menunjukan rata-rata kelas III.A 37 dan kelas III.B 45. Berdasarkan hasil analisis data pretest, kemudian diberikan treatment pada kelas III.A menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik berkirim salam dan soal, dan treatment dikelas III.B menggunakan pembelajaran konvensional. Hasil posttest setelah adanya treatment menunjukan hasil rata-rata kelas eksperimen menjadi 73 dan kelas kontrol menjadi 59. Ini membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif teknik berkirim salam dan soal dapat meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa SD.

    [thumbnail of S_KDSERANG_MTK_1203623_Title.pdf]
    Preview
    Text
    S_KDSERANG_MTK_1203623_Title.pdf

    Download (602kB) | Preview
    [thumbnail of S_KDSERANG_MTK_1203623_ABSTRACT.pdf]
    Preview
    Text
    S_KDSERANG_MTK_1203623_ABSTRACT.pdf

    Download (286kB) | Preview
    [thumbnail of S_KDSERANG_MTK_1203623_Chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    S_KDSERANG_MTK_1203623_Chapter1.pdf

    Download (323kB) | Preview
    [thumbnail of S_KDSERANG_MTK_1203623_Chapter2.pdf] Text
    S_KDSERANG_MTK_1203623_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (308kB) | Request a copy
    [thumbnail of S_KDSERANG_MTK_1203623_Chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    S_KDSERANG_MTK_1203623_Chapter3.pdf

    Download (924kB) | Preview
    [thumbnail of S_KDSERANG_MTK_1203623_Chapter4.pdf] Text
    S_KDSERANG_MTK_1203623_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB) | Request a copy
    [thumbnail of S_KDSERANG_MTK_1203623_Chapter5.pdf]
    Preview
    Text
    S_KDSERANG_MTK_1203623_Chapter5.pdf

    Download (243kB) | Preview
    [thumbnail of S_KDSERANG_MTK_1203623_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    S_KDSERANG_MTK_1203623_Bibliography.pdf

    Download (182kB) | Preview
    [thumbnail of S_KDSERANG_MTK_1203623_Appendix.pdf] Text
    S_KDSERANG_MTK_1203623_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (3MB) | Request a copy
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: pembimbing 1: andika arisetyawan pembimbing 2: supriadi
    Uncontrolled Keywords: Berkirim salam dan Soal, Kemampuan Pemahaman Matematis
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
    Depositing User: UPI Kampus Serang
    Date Deposited: 08 Dec 2016 03:05
    Last Modified: 08 Dec 2016 03:05
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/22600

    Actions (login required)

    View Item View Item