Pengaruh Literasi Keluarga terhadap Minat Baca dan Kemampuan Literasi Dini Siswa Kelas Awal: penelitian di desa cibolang, kecamatan gunung guruh, kabupaten sukabumi

Meilawati, Irsa (2015) Pengaruh Literasi Keluarga terhadap Minat Baca dan Kemampuan Literasi Dini Siswa Kelas Awal: penelitian di desa cibolang, kecamatan gunung guruh, kabupaten sukabumi. Masters thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_IND_1302575_Title.pdf

Download (149kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_IND_1302575_Abstract.pdf

Download (133kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_IND_1302575_Table_of_content.pdf

Download (225kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_IND_1302575_Chapter1.pdf

Download (292kB) | Preview
[img] Text
T_IND_1302575_Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (358kB)
[img]
Preview
Text
T_IND_1302575_Chapter3.pdf

Download (576kB) | Preview
[img] Text
T_IND_1302575_Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (291kB)
[img]
Preview
Text
T_IND_1302575_Chapter5.pdf

Download (226kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_IND_1302575_Bibliography.pdf

Download (113kB) | Preview
[img] Text
T_IND_1302575_Appendix.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (610kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Minat baca masyarakat Indonesia yang tergolong rendah menjadi hal utama yang melatarbelakangi penelitian ini. Minat baca sangat berpengaruh besar terhadap perkembangan kemampuan berbahasa seseorang. Seseorang dengan minat baca yang tinggi akan mudah mempelajari pelajaran lain. Namun, persoalan minat baca bukanlah hal yang mudah. Buktinya masyarakat di Indonesia, terutama pelajar memiliki minat baca yang rendah. Hal ini tentu saja berpengaruh terhadap perkembangan anak tersebut. Banyak faktor yang memengaruhi kemampuan literasi seorang anak dan minat baca seseorang. Salah satunya keluarga. Tak dapat dipungkiri bahwa keluarga merupakan hal yang sangat berpengaruh bagi perkembangan seseorang. Hal ini dikarenakan keluarga merupakan pilar pertama dan utama dalam pendidikan seseorang. Berdasarkan data yang didapat, di Desa Cibolang ini banyak anak yang putus sekolah. Oleh karena itu, penulis ingin mengetahui tingkat penerapan literasi keluarga dan pengaruh literasi keluarga tersebut terhadap kemampuan literasi dini dan tingkat minat bacanya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ex post facto, karena bertujuan untuk menyelidiki hubungan penyebab dan efek antara variabel-variabel terikat dan bebas. Peneliti menggunakan metode ini dalam situasi yang melibatkan variabel bebas yang melekat (attribute independent variables, yaitu karakteristik yang sudah dimiliki seorang subjek sebelum penelitian dilakukan) yang tidak dapat dimanipulasi. Sedangkan desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey explanatory yang menuntut penjabaran variabel-variabel penelitian ke dalam indikator-indikator yang dapat diukur secara kuantitatif sehingga dapat digunakan model uji hipotesis. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan literasi keluarga di Desa Cibolang berada dalam kategori sedang (59,73%), minat baca siswa disana juga berada pada kategori sedang (60,85%), dan kemampuan literasi dini siswa di sana pun berada dalam kategori sedang (59,73%). Setelah diuji secara statistik didapat kesimpulan bahwa penerapan literasi keluarga di Desa Cibolang tidak benar-benar berpengaruh terhadap kemampuan literasi dini, namun benar-benar berpengaruh terhadap minat baca.

Item Type: Thesis (Masters)
Additional Information: No. Panggil: T BIND MEI p-2015 ; Pembimbing: Yeti Mulyati
Uncontrolled Keywords: literasi keluarga, minat baca, literasi dini
Subjects: L Education > L Education (General)
P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User: Mr. Tri Agung
Date Deposited: 18 Aug 2016 02:19
Last Modified: 18 Aug 2016 02:19
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/21508

Actions (login required)

View Item View Item