Sulastri, (2013) PENGARUH PERAN PELATIH TERHADAP MOTIVASI PESERTA PELATIHAN BELADIRI PUTERI GADING DI KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PLS_0905961_TITLE.pdf Download (322kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLS_0905961_ABSTRACT.pdf Download (351kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLS_0905961_TABLE OF CONTENT.pdf Download (133kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLS_0905961_CHAPTER1.pdf Download (255kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PLS_0905961_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (441kB) |
|
|
Text
S_PLS_0905961_CHAPTER3.pdf Download (440kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLS_0905961_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (996kB) |
|
|
Text
S_PLS_0905961_CHAPTER5.pdf Download (247kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLS_0905961_BIBLIOGRAPHY.pdf Download (179kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLS_0905961_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (215kB) |
Abstract
The problem which discussed in this research about influence the role of trainer who called variable x toward trainee motivation so called variable y at martial art of Puteri Gading ini Bandung. The purpose of this research was to determine : 1) The role of trainer in training process the trainee 2) Trainee’s motivation in following the training; and 3) Influence the role of trainer toward trainee’s motivation. This research discussed about concept : Training Concept, Motivation Concept, and Trainer Concept. Research methode used was descriptive research with quantitative approach and causal research design. Data collection techniques are using questionnaires, interviews, participant observation, documentary studies, and literature studies. The populaion in this research is trainee at martial art of Puteri Gading in Bandung for 56 people with sample of 49 people. The empirical result showed that : 1) The trainer is able to performs various role, namely as a planner, implementer, and evaluator in the training process; 2) Trainee’s motivation of martial art of Puteri Gading has variated, everybody have motivation which different seen from they intrinsic motivation and extrinsic motivation. Instrinsic motivation for preventive purpose. The greatest motivation is extrinsic that the trainer; 3) Influence the role of trainer toward trainee’s motivation is positive an signifficant. The role of trainer able to influence trainee’s motivation because his attitude and personality is friendly, always trying to build intimacy and communication wtih trainee so that they showing improvement to exercise. This matter proved with calculation result namely that t-value obtained was 4,942 an greater than t-table is 1,678 and value of signifficant obtained 0,000 and smaleer than α = 0,05. Based result of simple regression analysis regression equation y = 16,449+0,451x. Constant value of 16,449 state that if there is a influence the role of trainer so trainee’s motivation martial art of Puteri Gading by 16,449 units of the regression coefficient. While the value of the regression x coefficient of 0,451 state that any increase in the role of trainer, it will lead to increased trainee’s motivation of martial art of Puteri Gading of 0,451 units or by 45,1%. The contribution influence of the role of trainer toward motivation for 34,2% and the remaining 65,8% influenced by factor besides the role of trainer. Recommend from this research is for the organizers should consider the needs of trainees. For the trainer have a better understanding of the characteristics the trainees. For further researcher should examine other factors that affect the trainee’s motivation in addition the role of trainer. Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah pengaruh peran pelatih yang disebut variabel x terhadap motivasi peserta yang disebut variabel y pada pelatihan beladiri Puteri Gading di Kota Bandung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Peran pelatih dalam proses melatih peserta; 2) Motivasi peserta dalam mengikuti pelatihan; dan 3) Pengaruh peran pelatih terhadap motivasi peserta pelatihan. Penelitian ini mengkaji mengenai konsep-konsep yaitu : Konsep Pelatihan, Konsep Motivasi, dan Konsep Pelatih. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan desain penelitian kausal. Metode pengumpulan data menggunakan survey. Alat pengumpul data yang digunakan yakni kuesioner, wawancara, observasi berperanserta, studi dokumentasi, dan studi kepustakaan. Populasi dari penelitian ini adalah peserta pelatihan beladiri Puteri Gading di Kota Bandung sebanyak 56 orang dengan sampel sebanyak 49 orang. Hasil temuan didapatkan bahwa : 1) Pelatih mampu menjalankankan berbagai peran, yakni sebagai perencana, pelaksana dan pengevaluasi dalam proses melatih; 2) Motivasi peserta pelatihan beladiri Puteri Gading beragam, setiap orang memiliki motivasi yang berbeda-beda dilihat dari motivasi intrinsik dan ekstrinsiknya. Motivasi intrinsik untuk tujuan preventif. Motivasi yang paling besar adalah motivasi ekstrinsik yakni pelatih; 3) Pengaruh peran pelatih terhadap motivasi peserta pelatihan adalah positif dan signifikan. Peran pelatih mampu mempengaruhi motivasi peserta pelatihan karena sikap dan kepribadiannya yang ramah, selalu berusaha menjalin keakraban dan komunikasi dengan peserta sehingga peserta menunjukkan peningkatan motivasi berlatih. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan yakni bahwa nilai t hitung didapatkan sebesar 4,942 dan lebih besar dibandingkan t tabel sebesar 1,678 dan dan nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,000 dan lebih kecil dari nilai α = 0,05. Dari hasil analisis regresi sederhana diperoleh persamaan regresi y = 16,449+0,451x. Nilai konstanta sebesar 16,449 menyatakan bahwa jika ada pengaruh dari peran pelatih maka motivasi peserta pelatihan beladiri Puteri Gading naik sebesar 16,449 satuan koefisien regresi. Sedangkan nilai koefisien regresi x sebesar 0,451 menyatakan bahwa setiap peningkatan peran pelatih, maka akan mengakibatkan peningkatan motivasi peserta pelatihan beladiri Puteri Gading sebesar 0,451 satuan koefisien regresi atau sebesar 45,1%. Besarnya sumbangan pengaruh peran pelatih terhadap motivasi sebesar 34,2% dan sisanya sebesar 65,8% dipengaruhi oleh faktor lain selain peran pelatih. Rekomendasi dari penelitian ini adalah bagi pihak penyelenggara hendaknya memperhatikan kebutuhan peserta pelatihan. Bagi pelatih yaitu harus lebih memahami karakteristik peserta pelatihan. Bagi peneliti selanjutnya hendaknya mengkaji faktor lain yang mempengaruhi motivasi peserta pelatihan selain peran pelatih.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Kepelatihan |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 09 Oct 2013 03:14 |
| Last Modified: | 09 Oct 2013 03:14 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/2124 |
Actions (login required)
 |
View Item |