Pratami, Tarianthy (2015) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TARI BAMBU (BAMBOO DANCING) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_GEO_1105523_Title.pdf Download (139kB) | Preview |
|
|
Text
S_GEO_1105523_Abstract.pdf Download (139kB) | Preview |
|
|
Text
S_GEO_1105523_Table_of_content.pdf Download (136kB) | Preview |
|
|
Text
S_GEO_1105523_Chapter 1.pdf Download (241kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_GEO_1105523_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (301kB) |
|
|
Text
S_GEO_1105523_Chapter 3.pdf Download (360kB) | Preview |
|
|
Text
S_GEO_1105523_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (524kB) |
|
|
Text
S_GEO_1105523_Chapter 5.pdf Download (139kB) | Preview |
|
|
Text
S_GEO_1105523_Bibliography.pdf Download (193kB) | Preview |
|
|
Text
S_GEO_1105523_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (359kB) |
|
|
Text
S_GEO_1105523_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (338kB) |
|
|
Text
S_GEO_1105523_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (170kB) |
|
|
Text
S_GEO_1105523_Appendix4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (225kB) |
|
|
Text
S_GEO_1105523_Appendix5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (135kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh model pembelajaran kooperatif tipe Tari Bambu(Bamboo Dancing)sebagai salah satu model pembelajaran yang berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi siswa. Pada pembelajaran geografi di SMA YAS Bandung belum menggunakan model pembelajaran Tari Bambu (Bamboo Dancing), dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Tari Bambu (Bamboo Dancing)terhadap kemampuan komunikasi siswa. Penelitian ini mempunyai dua variabel yaitu model pembelajaran kooperatif tipe Tari Bambu (Bamboo Dancing) sebagai variabel bebas dan Kemampuan Komunikasi sebagai variabel terpengaruh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain Nonequivalent Groups Posttest-Only Design. Subjek eksperimen ini adalah siswa kelas XI IPS 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 1 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dan tugas. Teknik analisis data menggunakan statistik, yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1)kemampuan komunikasi kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Tari Bambu (Bamboo Dancing) cukup memuaskan, dengan nilai rata-rata keseluruhan kemampuan komunikasi pada pertemuan pertama adalah 85 dan pada pertemuan kedua adalah 85, (2)kemampuan komunikasi kelas kontrol yang tidak menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Tari Bambu (Bamboo Dancing) kurang memuaskan, dengan nilai rata-rata keseluruhan kemampuan komunikasi pada pertemuan pertama adalah 77, bahkan pada pertemuan kedua terjadi penurunan nilai menjadi 73,(3) terdapat perbedaan kemampuan komunikasi ssiwa pada pertemuan pertama dan kedua setelah pembelajaran antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Dengan demikian, maka model pembelajaran kooperatif Tari Bambu (Bamboo Dancing)berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI IPS 2 di SMA YAS Bandung, pada materi pokok persebaran fauna dan flora dipermukaan bumi. Kata Kunci : Kemampuan Komunikasi Siswa, Pembelajaran, Tari Bambu Abstract : This research is motivated by Bamboo Dancing type of cooperative learning model as one of influential learning models. That influence toward communicative ability of students in geography subject at YAS Senior High School did not use bamboo dance learning model, therefore this research is aimed to analyze the influence bamboo dancing model toward the communicative ability of student. This research has two variables namely bamboo dancing type of cooperative learning of free variable and communicative ability as influenced variable. The method used in this research is experiment method with non equivalent groups posttest only design. The subject of this experiment is students of 11th grade social 2 as experiment class and 11th grade social 1 as control class. Instrument of this research used is task and test. Technique of data analysis is using statistic namely. Normality test, homogeneity test and hypothesis. (1) experimental classcommunication skillsusingcooperative learning model typeDanceBambuwas satisfactory, withthe average value ofoverallcommunication skillsat the first meetingis85andthe second meetingis85,(2)control classcommunications capabilitiesthat do not usecooperative learning model typeBambooDanceis less satisfactory, with anoverall averagecommunication skillsat the first meetingis77, evenat the second meetingto be impairedto 73,(3) we get the different of communicative ability of first and second meeting after learning between experiment class and control class. Therefore bamboo dancing cooperative model influences the communicative ability of the students at geography subject at 11th grade social 2 in YAS Senior High School Bandung, at the topic widespread of flora and fauna in the world. Key Words:Student communicative ability, Learning, Bamboo Dancing
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: S_GEO_PRA p-2015; Pembimbing : I. Wanjat Kastolani |
| Uncontrolled Keywords: | Kemampuan Komunikasi Siswa, Pembelajaran, Tari Bambu |
| Subjects: | G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Geografi-S1 |
| Depositing User: | Mr. Cahya Mulyana |
| Date Deposited: | 26 Feb 2016 02:42 |
| Last Modified: | 26 Feb 2016 02:42 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/19363 |
Actions (login required)
 |
View Item |