PENINGKATAN ECOLITERACY SISWA DALAM MEMILAH SAMPAH ORGANIK DAN ANORGANIK MELALUI GROUP INVESTIGATION PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS V SDN SINDANG I KEC. SUMEDANG UTARA KAB. SUMEDANG

Kurniasari, Ria (2015) PENINGKATAN ECOLITERACY SISWA DALAM MEMILAH SAMPAH ORGANIK DAN ANORGANIK MELALUI GROUP INVESTIGATION PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS V SDN SINDANG I KEC. SUMEDANG UTARA KAB. SUMEDANG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_PD_1302880_Title.pdf Download (67kB) | Preview
Preview	Text T_PD_1302880_Abstract.pdf Download (165kB) | Preview
Preview	Text T_PD_1302880_Table_of_content.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text T_PD_1302880_Chapter1.pdf Download (293kB) | Preview
	Text T_PD_1302880_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (447kB)
Preview	Text T_PD_1302880_Chapter3.pdf Download (448kB) | Preview
	Text T_PD_1302880_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)
Preview	Text T_PD_1302880_Chapter5.pdf Download (144kB) | Preview
Preview	Text T_PD_1302880_Bibliography.pdf Download (279kB) | Preview
	Text T_PD_1302880_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (650kB)
	Text T_PD_1302880_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (545kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya ecoliteracy siswa. Rendahnya ecoliteracy tersebut dapat dilihat dari sikap ketidakpedulian siswa terhadap lingkungan sekolah yang ditunjukkan dengan perilaku masih banyaknya siswa yang membuang sampah sembarangan. Keadaan yang demikian telah menjadi kekhawatiran peneliti dan melakukan sebuah penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan ecoliteracy siswa dalam memilah sampah organik dan anorganik. Oleh karena itu, untuk mengatasi hal tersebut peneliti menerapkan model pembelajaran group investigation yang merupakan salah satu tipe model cooperative learning. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Sindang I. Metode penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan desain Kemmis dan Taggart. Adapun instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi, lembar angket kesadaran siswa, lembar wawancara, dan lembar evaluasi. Secara keseluruhan penerapan group investigation ini membawa hasil yang positif terhadap aktivitas belajar dan ecoliteracy siswa. Berdasarkan temuan-temuan penelitian dari data-data yang telah diperoleh menunjukkan bahwa ecoliteracy siswa meningkat dari siklus I sampai dengan Siklus III. Peningkatan ecoliteracy dapat dilihat dari kenaikan persentase tingkat pencapaian dari berbagai aspek, yaitu aspek pengetahuan, conscience, dan juga aplikasi/tindakan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa group investigation dapat meningkatkan ecoliteracy siswa dalam memilah sampah organik dan anorganik. This research is motivated by the low of students’ ecoliteracy. The low of ecoliteracy could be seen from the students' attitudes toward school environment indifference shown by the behavior of many students still waste rubbish everywhere. Such situation has been a concern of researchers and do a study that aims to improve students’ ecoliteracy in sorting organic and inorganic waste. Therefore, to overcome this problem researchers applied group investigation model, which is one type of model of cooperative learning. The research subjects were students in class V SDN Sindang I. The method used a Class Action Research (PTK) using Kemmis design and Taggart. The instruments used were observation sheet, student conscience questionnaire sheets, interview sheets and evaluation sheets. Overall implementation group investigation brought positive results to the learning activities and students’ ecoliteracy. Based on the research findings from the data that has been obtained showing that students’ ecoliteracy increased from cycle I to III. Increasing ecoliteracy can be seen from the increasing in the percentage level of achievement of various aspects, namely knowledge, conscience, and also the application / action. It can be concluded that group investigation can improve students’ ecoliteracy in sorting organic and inorganic waste.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No. Panggil: T PD KUR p-2015; Pembimbing: Nana Supriatna
Uncontrolled Keywords:	group investigation, ecoliteracy, sampah
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Dasar S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	29 Oct 2015 04:46
Last Modified:	29 Oct 2015 04:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/18477

Actions (login required)

View Item