PENGARUH GAYA MENGAJAR KOMANDO DAN RESIPROKAL TERHADAP HASIL BELAJAR PERMAINAN TENIS LAPANGAN DI SMA NEGERI 26 KOTA BANDUNG

Bunga, Fanny Lay (2015) PENGARUH GAYA MENGAJAR KOMANDO DAN RESIPROKAL TERHADAP HASIL BELAJAR PERMAINAN TENIS LAPANGAN DI SMA NEGERI 26 KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PJKR_1001682_title.pdf

Download (88kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_1001682_abstract.pdf

Download (317kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_1001682_table_of_content.pdf

Download (201kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_1001682_chapter1.pdf

Download (176kB) | Preview
[img] Text
S_PJKR_1001682_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (849kB)
[img]
Preview
Text
S_PJKR_1001682_chapter3.pdf

Download (480kB) | Preview
[img] Text
S_PJKR_1001682_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (325kB)
[img]
Preview
Text
S_PJKR_1001682_chapter5.pdf

Download (134kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_1001682_bibliography.pdf

Download (152kB) | Preview
[img] Text
S_PJKR_1001682_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (249kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui gaya mengajar yang lebih menunjukan hasil belajar yang lebih signifikan dalam melakukan pembelajaran tenis lapangan guna meningkatkan hasil belajar. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan design pretest postest grup design, dengan populasi seluruh kelas XI dan sampel 30 orang yang dibagi menjadi 2 kelompok komando dan resiprokal dengan pembagian jumlah 7 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki digrup komando, dan 6 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki digrup resiprokal dengan teknik random sampling. Instrumen test yang digunakan menggunakan test bermain tenis ketrampilan forehand dan backhand drive serta observasi terhadap siswa dikelompok komando dan resiprokal. Analisis statistik menggunakan uji t pada gaya komando sebesar 93,92 lebih besar dari 2,04 dan pada gaya resiprokal sebesar 24,82 lebih besar dari 2,04 pengaruh yang signifikan terhadap kedua gaya mengajar sebesar 14,85 dan lebih besar dari 2,04. Kesimpulan yang diambil dari hipotesis bahwa gaya mengajar komando memberikan perubahan hasil belajar permainan tenis lapangan

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No Panggil : S PJKR BUN p-2015 Pembimbing : I.Yuyun Yudiana I.andi Surtodo
Uncontrolled Keywords: gaya mengajar, hasil belajar permainan tenis lapangan
Subjects: G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure
Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User: Staff DAM
Date Deposited: 29 Oct 2015 04:30
Last Modified: 29 Oct 2015 04:30
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/18354

Actions (login required)

View Item View Item