Yuliantini, Irma (2015) PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PGSD_1105379_title.pdf Download (350kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1105379_abstract.pdf Download (166kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1105379_table_of_content.pdf Download (191kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1105379_chapter1.pdf Download (203kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGSD_1105379_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (327kB) |
|
|
Text
S_PGSD_1105379_chapter3.pdf Download (369kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1105379_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (576kB) |
|
|
Text
S_PGSD_1105379_chapter5.pdf Download (45kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1105379_bibliography.pdf Download (123kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1105379_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (275kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas III sekolah dasar pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Hal ini dapat terlihat siswa kesulitan dalam menuangkan ide atau gagasan kedalam bentuk tulisan dengan menggunakan diksi, ejaan dan tanda baca yang tepat serta siswa kurang tertarik dengan pelajaran menulis. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran dengan menggunakan media gambar seri materi menulis karangan narasi, mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media gambar seri materi menulis karangan narasi serta peningkatan kemampuan menulis karangan narasi siswa setelah menggunakan media gambar seri. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan model Kemiss dan MC. Tatagart dengan tiga siklus. Teknik pengambilan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes dan observasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III yang berjumlah 37 orang. Perencanaan pembelajaran sisusun dengan penggunaan media gambar seri. Siswa menunjukan sikap antusias dan aktif ketika pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media gambar seri. Hal ini berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan menulis karangan narasi siswa. Pada siklus I nilai rata-rata yang diperoleh siswa sebesar 64,5 dengan persentase ketuntasan 51,6%, pada siklus II nilai rata-rata yang diperoleh siswa sebesar 71,1 dengan persentase ketuntasan 64,9% dan pada siklus III nilai rata-rata yang diperoleh siswa sebesar 80 dengan persentase ketuntasan 89,2%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar serid dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa. Maka dari itu disarankan bagi guru untuk dapat menggunaan media gambar seri dalam pembelajaran untuk membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No Panggil : S PGSD YUL p-2015 Pembimbing : I.Tatang Syaripudin II.Adhin Dyas Fitriani |
| Uncontrolled Keywords: | Media Gambar Seri, Kemampuan Menulis, Karangan Narasi |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Staff DAM |
| Date Deposited: | 29 Oct 2015 04:26 |
| Last Modified: | 29 Oct 2015 04:26 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/18286 |
Actions (login required)
 |
View Item |