Perdani, Rani Putri (2015) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN ANALISIS SISWA : Studi Eksperimen Mata Pelajaran Ekonomi pada Peserta Didik Kelas X SMA NEGERI 7 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PEK_1005971_Title.pdf Download (146kB) | Preview |
|
|
Text
S_PEK_1005971_Abstract.pdf Download (207kB) | Preview |
|
|
Text
S_PEK_1005971_Table_of_Content.pdf Download (146kB) | Preview |
|
|
Text
S_PEK_1005971_Chapter1.pdf Download (305kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PEK_1005971_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (472kB) |
|
|
Text
S_PEK_1005971_Chapter3.pdf Download (590kB) | Preview |
|
|
Text
S_PEK_1005971_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (690kB) |
|
|
Text
S_PEK_1005971_Chapter5.pdf Download (152kB) | Preview |
|
|
Text
S_PEK_1005971_Bibliography.pdf Download (217kB) | Preview |
|
|
Text
S_PEK_1005971_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (303kB) |
|
|
Text
S_PEK_1005971_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (339kB) |
Abstract
Penelitian ini membahas tentang permasalahan kemampuan analisis siswa kelas X IIS di SMA Negeri 7 Bandung. Berdasarkan hasil pra penelitian yang dilakukan oleh penulis, tidak ada siswa yang mencapai nilai kriteria kelulusan minimal (KKM). Kriteria kelulusan minimal mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 7 Bandung adalah sebesar 75. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan kemampuan analisis siswa kelas eksperimen pada saat sebelum dan sesudah diberi perlakuan, kemampuan analisis siswa kelas kontrol pada saat sebelum dan sesudah diberi perlakuan, dan mengetahui kemampuan analisis antara kelas yang diberi perlakuan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dan kelas yang diberi perlakuan metode ceramah. Metode yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan menggunakan non equivalence control group design. Pengumpulan data dilakukan dengan cara tes tertulis. Tes tersebut dilakukan sebanyak dua kali, yaitu pada saat sebelum pembelajaran dimulai dan setelah pembelajaran dilakukan. Pengolahan data dilakukan dengan cara uji t independen (t-test independent) dan paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan analisis di kelas eksperimen yang menggunakan metode group investigation (GI) pada saat sebelum diberi perlakuan dan setelah diberi perlakuan, terdapat perbedaan kemampuan analisis di kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah pada saat sebelum diberi perlakuan dan setelah diberi perlakuan dan terdapat perbedaan kemampuan analisis antara kelas yang diberi metode group investigation (GI) lebih tinggi dibandingkan kelas metode ceramah sesudah diberi perlakuan.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S PEK PER p-2015 Pembingbing : I. Disman |
| Uncontrolled Keywords: | GI, Kemampuan Analisis. |
| Subjects: | H Social Sciences > HB Economic Theory H Social Sciences > HC Economic History and Conditions |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | Staff DAM |
| Date Deposited: | 01 Oct 2015 01:48 |
| Last Modified: | 01 Oct 2015 01:48 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/17238 |
Actions (login required)
 |
View Item |