Nurlatifah, Eva (2014) KAMAMPUH NGAWASA KANDAGA KECAP BUDAK UMUR 4-5 TAUN TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL RANTING LEUWIDAUN KABUPATEN GARUT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_BD_1002642_Title.pdf Download (112kB) | Preview |
|
|
Text
S_BD_1002642_Abstract.pdf Download (300kB) | Preview |
|
|
Text
S_BD_1002642_Tabel_of_Content.pdf Download (196kB) | Preview |
|
|
Text
S_BD_1002642_Chapter1.pdf Download (205kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_BD_1002642_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (353kB) |
|
|
Text
S_BD_1002642_Chapter3.pdf Download (527kB) | Preview |
|
|
Text
S_BD_1002642_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
|
Text
S_BD_1002642_Chapter5.pdf Download (184kB) | Preview |
|
|
Text
S_BD_1002642_Bibliography.pdf Download (181kB) | Preview |
|
|
Text
S_BD_1002642_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (195kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masyarakat Sunda, yang dewasa ini sudah sedikit menggunakan bahasa Sunda dalam mendidik anak-anaknya. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan anak pada usia 4-5 tahun dalam menguasai kosa kata dalam bahasa Sunda. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Untuk teknik yang digunakan dalam mengunpulkan data adalah wawancara tidak terstruktur. Sumber data dalam penelitian ini adalah enam orang anak TK Aisyiyah, dengan pertimbangan jenis kelamin dan umur. Tiga orang anak laki-laki dan tida orang anak perempuan dijadikan sumber data, usia responden ada dalam rentang 4-5 tahun. Sumber data dipilih secara acak. Dalama menggunakan kata ada berbagai macam kata untuk satu acuan yang sama. Bahasa yang digunakan belum sempurna, bahasa Sunda masih dicampur oleh bahasa Indonesia. Kemampuan menguasai kosa kata murid TK ada dalam kategori kurang, dari 149 kata yang sudah diujikan terhadap enam anak TK. Kemampuan anak dalam memahami bahasa Sunda dari data yang sudah didapa adalah 55 kata (36,85%) dan 71 kata (47%) belum diketahui oleh anak. Kemampuan paling tinggi anak TK 5 yang mampu menguasai 67 kata (44,97%), kamampuh tertinggi kedua adalah anak TK 6 yang mampu menguasai 60 kata (40,2%), kemampuan tertinggi ketiga diperoleh anak TK 4 yang mampu menguasai 55 kata (36,85%), kemampuan tertinggi keempat adalah anak TK 1 yang mampu menguasai 53 kata (35,56%), kemampuan tertinggi kelima yaitu anak TK 3 yang mampu menguasai 51 kata (34,17%), dan kemapuan terendah yaitu anak TK 2 yang hanya mampu 47 kata (31,54%). Dilihat dari kelompok kata yang banyak dikuasai oleh anak adalah istilah kekerabatan yakni 91,67%, kemudia kata bilangan pokok sebanyak 83,88%. Golongan kata ketiga yang banyak diukuasai oleh anak TK adalah kata kerja pokok 81,81%, kemuudian nama anggota badan yang mampuh dikuasai 75,54%, istilah keadaan/sifat pokok dikuasai sebanyak 75%. Golongan yang paling sedikit dikuasai anak adalah kata ganti dan kata petunjuk. Kosa kata yang paling sesuai dengan umur anak adalah kata yang berhubungan dengan istilah kekerabatan sebanyak 91,67%, kata bitangan pokok 83,33%, kata kerja pokok 81,81%, nama anggota tubuh 75,54%. Sisanya adalah kata yang kurang sesuai adalah kata ganti dan kata petunjuk 75% karena jumlah kata yang dikuasai siswa paling sedikit
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S BD NUR k-2014 Pembingbing : I. Yayat Sudaryat, II. O. Solehudin |
| Uncontrolled Keywords: | Kemampuan Anak, Kosa Kata |
| Subjects: | L Education > L Education (General) P Language and Literature > PN Literature (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 20 Aug 2015 06:03 |
| Last Modified: | 20 Aug 2015 06:03 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/16525 |
Actions (login required)
 |
View Item |