Sumarno, - (2014) PENGARUH KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP SEKOLAH EFEKTIFDI SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN GEGESIK KABUPATEN CIREBON. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_ADP_1204795_Title.pdf Download (318kB) | Preview |
|
|
Text
T_ADP_1204795_Abstract.pdf Download (180kB) | Preview |
|
|
Text
T_ADP_1204795_Tabel_of_Content.pdf Download (209kB) | Preview |
|
|
Text
T_ADP_1204795_Chapter1.pdf Download (448kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_ADP_1204795_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (895kB) |
|
|
Text
T_ADP_1204795_Chapter3.pdf Download (997kB) | Preview |
|
|
Text
T_ADP_1204795_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
|
Text
T_ADP_1204795_Chapter5.pdf Download (188kB) | Preview |
|
|
Text
T_ADP_1204795_Bibliography.pdf Download (446kB) | Preview |
|
|
Text
T_ADP_1204795_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (9MB) |
Abstract
Upaya pemberdayaan sekolah menjadi hal yang urgen dalam peningkatan mutu pendidikan baik pada level makro ditingkat pusat, maupun mikro di tingkat institusi sekolah. Sekolah efektif merupakan salah satu solusi untuk menutup disparitas mutu pendidikan yang terjadi. sekolah efektif tidak terlepas dari kepemimpinan instruksional kepala sekolah dan kondisi positif iklim sekolah Fokus penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi empirik dan signifikansi pengaruh kepemimpinan instruksional kepala sekolah dan iklim sekolah baik secara parsial maupun simultan terhadap sekolah efektif di Sekolah Dasar yang ada di Kecamatan Gegesik Kabupaten Cirebon. Penelitian ini menggunakan metode survey deskripsi analisis dengan pendekatan kuantitaif. Data diperoleh menggunakan instrument berupa angket dengan opsi jawaban berskala Likert. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 31 Sekolah Dasar dengan jumlah 69 responden. Hasil temuan penelitian adalah : kepemimpinan instruksional kepala Sekolah Dasar di Kecamatan Gegesik Kabupaten Cirebon pada kategori sangat tinggi; iklim sekolah pada Sekolah Dasar di Kecamatan Gegesik Kabupaten Cirebon pada kategori sangat tinggi; Sekolah efektif di Sekolah Dasar se-Kecamatan Gegesik Kabuptaen Cirebon pada kategori tinggi; kepemimpinan instruksional kepala sekolah mempunyai pengaruh yang cukup kuat (53,9%) terhadap sekolah efektif di Sekolah Dasar se-Kecamatan Gegesik Kabupaten Cirebon; iklim sekolah mempunyai pengaruh yang cukup kuat (46,4%) terhadap sekolah efektif di Sekolah Dasar se-Kecamatan Gegesik Kabupaten Cirebon; Kepemimpinan instruksional kepala sekolah dan iklim sekolah secara simultan mempunyai pengaruh yang kuat (66,3%) terhadap sekolah efektif di Sekolah Dasar se-Kecamatan Gegesik Kabupaten Cirebon. Berdasarkan hasil temuan penelitian ini dapat direkomendasikan bahwa mengingat pengaruhnya yang signifikan terhadap sekolah efektif, maka perilaku kepemimpinan instruksional perlu juga diaplikasikan bukan hanya oleh kepala sekolah tetapi juga pejabat struktural pada level UPT/UPTD Pendidikan di Kecamatan. Selain hal itu perlu juga dilakukan kajian dan penelitian yang lebih lanjut khususnya mengenai variable kepemimpinan instruksional, hal ini karena konsep tentang kepemimpinan instruksional masih relatif baru, dan belum banyak dikaji dalam penelitian di Indonesia.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : T ADP SUM p-2014 Pembingbing : I. Endang Hermawan, II. Asep Suryana |
| Uncontrolled Keywords: | Sekolah efektif, kepemimpinan instruksional, dan iklim sekolah |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2 |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 20 Aug 2015 06:03 |
| Last Modified: | 20 Aug 2015 06:03 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/16523 |
Actions (login required)
 |
View Item |