Mulyadi, Rindy (2015) PENGARUH PEMANFAATAN E-LEARNING MENGGUNAKAN “PORTAL RUMAH BELAJAR KEMENDIKBUD” TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM : Kuasi Eksperimen di SMPN 1 Lembang Materi Pokok Sistem gerak pada manusia. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KTP_1002001_Title.pdf Download (151kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1002001_Abstract.pdf Download (208kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1002001_Table_of_content.pdf Download (213kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1002001_Chapter1.pdf Download (250kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KTP_1002001_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (506kB) |
|
|
Text
S_KTP_1002001_Chapter3.pdf Download (428kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1002001_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (582kB) |
|
|
Text
S_KTP_1002001_Chapter5.pdf Download (143kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1002001_Bibliography.pdf Download (217kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1002001_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (205kB) |
Abstract
Penelitian ini adalah pemanfaatan E-learning dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Salah satu caranya adalah pemanfaatan E-learning dengan menggunakan “Portal rumah belajar Kemendikbud” yang dibuat oleh Kemendikbud dan dikembangkan oleh Pusat Teknologi dan Komunikasi. Penelitian ini menjawab pertanyaan yang dirumuskan, yaitu: “Bagaimanakah pengaruh pemanfaatan E-learning berbasis portal rumah belajar kemendikbud terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam materi pokok sistem gerak manusia?”. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, dengan desain Control Group Pretest-Posttest Design.Instrumen yang digunakan berupa tes objektif pilihan ganda. Pengujian Hipotesis menggunakan Uji t-independent sample test. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah pemanfaatan E-learning dengan menggunakan “Portal rumah belajar Kemendikbud” berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik ranah kognitif aspek memahami (C2), menerapkan (C3), dan menganalisis (C4) pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) materi Sistem gerak pada manusia. Hasil penelitian ini memberikan saran kepada guru dan peneliti selanjutnya dalam pemanfaatan E-learning pada proses pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S KTP MUL p-2015 Pembimbing : I. Deni Darmawan, II. Hana Silvana |
| Uncontrolled Keywords: | E-learning, Portal rumah belajar Kemendikbud, Hasil Belajar Peserta didik, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | DAM staf |
| Date Deposited: | 20 Aug 2015 05:59 |
| Last Modified: | 20 Aug 2015 05:59 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/16515 |
Actions (login required)
 |
View Item |