Agustiani, Nurlaila (2014) PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SQUARE BERBANTUAN APLIKASI MICROSOFT POWERPOINT TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 43 Bandung pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KTP_1000127_Title.pdf Download (77kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1000127_Abstract.pdf Download (208kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1000127_Tabel_of_Content.pdf Download (148kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1000127_Chapter1.pdf Download (238kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KTP_1000127_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (396kB) |
|
|
Text
S_KTP_1000127_Chapter3.pdf Download (373kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1000127_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (516kB) |
|
|
Text
S_KTP_1000127_Chapter5.pdf Download (142kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1000127_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (146kB) |
|
|
Text
S_KTP_1000127_Bibliography.pdf Download (212kB) | Preview |
|
|
Text
S_KTP_1000127_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (270kB) |
Abstract
Penelitian ini menyangkut penggunaan model Cooperative Learning tipe Think Pair Square berbantuan aplikasi Microsoft PowerPoint pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di kelas VII SMP Negeri 43 Bandung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Cooperative Learning tipe Think Pair Square berbantuan aplikasi Microsoft PowerPoint terhadap hasil belajar ranah kognitif siswa dilihat dari aspek pengetahuan (C1), aspek pemahaman (C2) dan aspek penerapan (C3) pada mata pelajaran TIK.Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 43 Bandung dan sampel yang diambil yaitu kelas VII-4 dengan menggunakan teknik pengambilan sampel cluster random sampling. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes hasil belajar dengan instrumen tes objektif (pilihan ganda).Berdasarkan gambaran hasil pengolahan data dan analisis yang diperoleh selama penelitian, maka dapat ditarik kesimpulan secara umum bahwa model Cooperative Learning tipe Think Pair Square berbantuan aplikasi Microsoft PowerPoint memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar ranah kognitif siswa pada mata pelajaran TIK di kelas VII SMP Negeri 43 Bandung. Hal tersebut dapat dilihat dari skor rata-rata posttest siswa lebih tinggi dibandingkan dengan skor rata-rata pretest siswa.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S KTP AGU p-2014 Pembingbing : I. Toto Ruhimat, II. Deni Darmawan |
| Uncontrolled Keywords: | Model Cooperative Learning tipe Think Pair Square, Aplikasi Microsoft PowerPoint, Hasil Belajar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 20 Aug 2015 01:35 |
| Last Modified: | 20 Aug 2015 01:35 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/16488 |
Actions (login required)
 |
View Item |