PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS TGB MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN CAD DI SMKN 1 SUMEDANG

Kurnia, Rahma Aditya M (2014) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS TGB MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN CAD DI SMKN 1 SUMEDANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_TB_1006672_Title.pdf

Download (100kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_1006672_Abstract.pdf

Download (135kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_1006672_Table_Of_Contents.pdf

Download (109kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_1006672_Chapter_1.pdf

Download (169kB) | Preview
[img] Text
S_TB_1006672_Chapter_2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (200kB)
[img]
Preview
Text
S_TB_1006672_Chapter_3.pdf

Download (197kB) | Preview
[img] Text
S_TB_1006672_Chapter_4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (884kB)
[img]
Preview
Text
S_TB_1006672_Chapter_5.pdf

Download (116kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_1006672_Bibliography.pdf

Download (183kB) | Preview
[img] Text
S_TB_1006672_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (292kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan media pembelajaran Audio Video Tutorial pada kegiatan belajar mengajar pada mata pelajaran CAD kelas XI TGB 1 dan XI TGB 2 di SMKN 1 Sumedang. Penelitian ini menggunakan Pre-Ekperimental Design dengan bentuk One-Group Pretest-Posttest Design. Pada desain ini terdapat pre-test sebelum diberi perlakuan dengan demikian hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar test berupa jobsheet untuk pre-test dan post-test. Sampel penelitian ini adalah kelas XI TGB 1 dan XI TGB 2 dengan jumlah siswa masing-masing 38 setiap kelasnya namun yang aktif sebanyak 30 orang siswa setiap kelas. Alasan pengambilan sampel dikarenakan kelas XI di SMKN 1 Sumedang pada tahun ajaran 2013/2014 sedang mengikuti mata pelajaran CAD. Hasil penelitian ini menunjukan terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar antara siswa kelas XI TGB 1 dengan XI TGB 2 yang menggunakan media pembelajaran Audio Video Tutorial pada mata pelajaran CAD di SMKN 1 Sumedang. Untuk siswa kelas XI TGB 1 mendapatkan nilai rata-rata pre-test 58 dan post-test 76,5 untuk materi denah, dan nilai rata-rata pre-test 63 sedangkan post-test 79,1 untuk materi tampak dengan N-gain sebesar 0,43 untuk materi denah dan 0,45 untuk materi tampak yang berkategori “sedang”. Sedangkan untuk siswa kelas XI TGB 2 mendapatkan nilai rata-rata pre-test 61,6 dan post-test 78,6 untuk materi denah, dan nilai rata-rata pre-test 67,6 sedangkan post-test 84,8 untuk materi tampak. Dengan N-gain 0,43 untuk materi denah dan 0,53 untuk materi tampak yang berkategori “sedang”. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran Audio Video Tutorial lebih efektif dan optimal dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No. Panggil : S TB KUR p-2014 Pembingbing : I. Asep Yudi Permana, II. Ilhamdaniah
Uncontrolled Keywords: Media Pembelajaran, Audio Video Tutorial, Hasil belajar, CAD
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User: Staf Koordinator 3
Date Deposited: 19 Aug 2015 07:13
Last Modified: 19 Aug 2015 07:13
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/16408

Actions (login required)

View Item View Item