Nurjannah, Intan Siti (2014) EFEKTIVITAS METODE COMMUNITY LANGUAGE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PERCAKAPAN BAHASA JEPANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_JEP_1004885_Title.pdf Download (16kB) | Preview |
|
|
Text
S_JEP_1004885_Table_of_contents.pdf Download (214kB) | Preview |
|
|
Text
S_JEP_1004885_Abstract.pdf Download (213kB) | Preview |
|
|
Text
S_JEP_1004885_Chapter 1.pdf Download (263kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_JEP_1004885_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (336kB) |
|
|
Text
S_JEP_1004885_Chapter 3.pdf Download (466kB) | Preview |
|
|
Text
S_JEP_1004885_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (706kB) |
|
|
Text
S_JEP_1004885_Chapter 5.pdf Download (212kB) | Preview |
|
|
Text
S_JEP_1004885_Bibliographi.pdf Download (135kB) | Preview |
|
|
Text
S_JEP_1004885_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (145kB) |
Abstract
Metode pembelajaran merupakan hal yang penting dalam proses kegiatan belajar mengajar di kelas. Metode pembelajaran dari yang pertama dipakai sampai yang terbaru memiliki kekurangan dan kelebihan. Tidak ada metode yang 100% cocok. Maka dari itu perlu adanya penelitian yang akurat untuk mengetahui apakah metode tersebut cocok atau tidak. Sehingga guru mudah untuk mengajarkan materi dan pembelajar mempunyai kecakapan dalam berbicara serta berkomunikasi. Oleh karena itu, penelitian tentang efektivitas metode community language learning dalam pembelajaran percakapan bahasa Jepang perlu dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode community language learning efektif digunakan dalam pembelajaran percakapan bahasa Jepang dan untuk mengetahui tanggapan dan kesan siswa terhadap metode community language learning. Metode ini menggunakan metode penelitian eksperimen murni, yaitu adanya kelas eksperimen dan kelas kontrol. Desain penelitian adalah pretest dan posttest. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah tes dan angket. Sampel penelitian ini adalah siswa SMAN 10 Bandung sebanyak 60 orang yang dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, diperoleh hasil t hitung 2,4, t tabel untuk 5% adalah 2,00 dengan nilai db 59. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa t hitung > t tabel. Hal ini berarti, terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen (kelas yang menggunakan community language learning) dan kelas kontrol (kelas yang tidak menggunakan metode community language learning).
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S JEP NUR e-2014 |
| Uncontrolled Keywords: | Efektivitas, Community Language Learning, Percakapan |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 14 Aug 2015 02:36 |
| Last Modified: | 14 Aug 2015 02:36 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/16364 |
Actions (login required)
 |
View Item |