Lismayanti, - (2013) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MEMBACA ALQURAN: Studi Deskriptif pada SD Bintang Madani Semester Genap Tahun Akademik 2012/2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PAI_0800019_Title.pdf Download (209kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAI_0800019_Abstract.pdf Download (132kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAI_0800019_Table_of_content.pdf Download (182kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAI_0800019_Chapter1.pdf Download (412kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PAI_0800019_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
|
Text
S_PAI_0800019_Chapter3.pdf Download (318kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAI_0800019_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (714kB) |
|
|
Text
S_PAI_0800019_Chapter5.pdf Download (61kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAI_0800019_Bibliography.pdf Download (273kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAI_0800019_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (155kB) |
|
|
Text
S_PAI_0800019_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (129kB) |
|
|
Text
S_PAI_0800019_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (363kB) |
Abstract
Permasalahanpenelitianinidilatarbelakangiolehfakta yang menunjukanmasihtingginyaangkaketidakmampuanmasyarakatmuslimdalammembacaAlqurankhususnyadikalangananak-anak. Hal inidisebabkanrendahnyaminatmasyarakatmempelajariAlquran dan statisnya pengembangan metodologi pengajaran membaca Alquran dewasa ini.BerdirinyaSD BintangMadanimerupakansalahsatusolusidalammenyelesaikanmasalahtersebutdikalangananak-anak.Penelitianinibertujuanuntukmendeskripsikan dan menganalisisefektivitaspembelajaranpembelajaranmembacamembacaAlquranpadaSD BintangMadanisemester genap tahun akademik 2012/2013. Penelitianinimengunakanmetodekualitatifdenganeksplanasimetodedeskriptif.Untukteknikpengumpulan data penelitianinimengunakanobservasi, wawancara, dan dokumentasi.AdapununtukpenilaiankriteriaefektiftidaknyapembelajaranmembacaAlquran di SD BintangMadanipada semester genaptahunakademik 2012/2013,penelitianinimengunakansistemevaluasi yang ditawarkanolehStufflebeam,yaituevaluasiCIPP (Contect, Input, Process, Product) denganmembandingkankepadaindikator-indikatorefektivitaspembelajaranmembacaAlquranyang telahditetapkanhasilkolaborasidariberbagaipandangan para ahli. Setelahdilihatdariaspekcontect, input, process, dan produtdapatdianalisisbahwapembelajaranmembacaAlquran di SD BintangMadanipada semester genaptahunakademik 2012/2013telahmemenuhiseluruhindikatorpembelajaranmembacaAlqurankriteriaefektif, walaupundenganhasilpencapaianindikator yang berbeda-beda.Dengandemikian, penelitianiniberhasilmendapatkan databahwapembelajaranmembacaAlquran di SD BintangMadanipada semester genaptahunakademik 2012/2013memenuhiindikator-indikator yang ditetapkan dan termasukdalamkatagoriefektif.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. panggil: S PAI LIS e-2013; Pembimbing: I. Udin Supriadi, II. Aam Abdussalam |
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran Membaca Alqura |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 13 Aug 2015 03:37 |
| Last Modified: | 13 Aug 2015 03:37 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/16323 |
Actions (login required)
 |
View Item |