EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MEMBACA ALQURAN: Studi Deskriptif pada SD Bintang Madani Semester Genap Tahun Akademik 2012/2013

Lismayanti, - (2013) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MEMBACA ALQURAN: Studi Deskriptif pada SD Bintang Madani Semester Genap Tahun Akademik 2012/2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PAI_0800019_Title.pdf

Download (209kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAI_0800019_Abstract.pdf

Download (132kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAI_0800019_Table_of_content.pdf

Download (182kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAI_0800019_Chapter1.pdf

Download (412kB) | Preview
[img] Text
S_PAI_0800019_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
S_PAI_0800019_Chapter3.pdf

Download (318kB) | Preview
[img] Text
S_PAI_0800019_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (714kB)
[img]
Preview
Text
S_PAI_0800019_Chapter5.pdf

Download (61kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PAI_0800019_Bibliography.pdf

Download (273kB) | Preview
[img] Text
S_PAI_0800019_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (155kB)
[img] Text
S_PAI_0800019_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (129kB)
[img] Text
S_PAI_0800019_Appendix3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (363kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Permasalahanpenelitianinidilatarbelakangiolehfakta yang menunjukanmasihtingginyaangkaketidakmampuanmasyarakatmuslimdalammembacaAlqurankhususnyadikalangananak-anak. Hal inidisebabkanrendahnyaminatmasyarakatmempelajariAlquran dan statisnya pengembangan metodologi pengajaran membaca Alquran dewasa ini.BerdirinyaSD BintangMadanimerupakansalahsatusolusidalammenyelesaikanmasalahtersebutdikalangananak-anak.Penelitianinibertujuanuntukmendeskripsikan dan menganalisisefektivitaspembelajaranpembelajaranmembacamembacaAlquranpadaSD BintangMadanisemester genap tahun akademik 2012/2013. Penelitianinimengunakanmetodekualitatifdenganeksplanasimetodedeskriptif.Untukteknikpengumpulan data penelitianinimengunakanobservasi, wawancara, dan dokumentasi.AdapununtukpenilaiankriteriaefektiftidaknyapembelajaranmembacaAlquran di SD BintangMadanipada semester genaptahunakademik 2012/2013,penelitianinimengunakansistemevaluasi yang ditawarkanolehStufflebeam,yaituevaluasiCIPP (Contect, Input, Process, Product) denganmembandingkankepadaindikator-indikatorefektivitaspembelajaranmembacaAlquranyang telahditetapkanhasilkolaborasidariberbagaipandangan para ahli. Setelahdilihatdariaspekcontect, input, process, dan produtdapatdianalisisbahwapembelajaranmembacaAlquran di SD BintangMadanipada semester genaptahunakademik 2012/2013telahmemenuhiseluruhindikatorpembelajaranmembacaAlqurankriteriaefektif, walaupundenganhasilpencapaianindikator yang berbeda-beda.Dengandemikian, penelitianiniberhasilmendapatkan databahwapembelajaranmembacaAlquran di SD BintangMadanipada semester genaptahunakademik 2012/2013memenuhiindikator-indikator yang ditetapkan dan termasukdalamkatagoriefektif.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Additional Information: No. panggil: S PAI LIS e-2013; Pembimbing: I. Udin Supriadi, II. Aam Abdussalam
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran Membaca Alqura
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Staf Koordinator 3
Date Deposited: 13 Aug 2015 03:37
Last Modified: 13 Aug 2015 03:37
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/16323

Actions (login required)

View Item View Item