Sari, Putri Yunita Permata Kumala (2015) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ETNOKOREOLOGI MELALUI TARI TOPENG BANJAR KALIMANTAN SELATAN DI PERGURUAN TINGGI PENDIDIKAN SENI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_PSN_1302605_Titel.pdf Download (488kB) | Preview |
|
|
Text
T_PSN_1302605_Abstract.pdf Download (204kB) | Preview |
|
|
Text
T_PSN_1302605_Table_of_Content.pdf Download (263kB) | Preview |
|
|
Text
T_PSN_1302605_Chapter1.pdf Download (301kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_PSN_1302605_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (769kB) |
|
|
Text
T_PSN_1302605_Chapter3.pdf Download (426kB) | Preview |
|
|
Text
T_PSN_1302605_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) |
|
|
Text
T_PSN_1302605_Chapter5.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
T_PSN_1302605_Chapter6.pdf Download (221kB) | Preview |
|
|
Text
T_PSN_1302605_Bibilography.pdf Download (150kB) | Preview |
|
|
Text
T_PSN_1302605_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (197kB) |
Abstract
Tesis ini merupakan kajian pembelajaran Etnokoreologi dengan menggunakan materi ajar Tari Topeng Banjar Kalimantan Selatan yang bergenre tari klasik. Menurut Narawati, Etnokoreologi merupakan pendekatan multidisipliner untuk mengkaji tari etnis dari segi tekstual dan kontekstual (2009:23). Proses pembelajaran ini, diharapkan dapat memberikan pemahaman kompleks dan mendalam mengenai Tari Topeng Banjar, serta pengalaman langsung bagaimana “Menari dengan Hati” dengan wiraga, wirama, dan wirasa yang baik dan benar. Pemahaman teks dan kontekstual tersebut akan membuat pesan simbolik tari tersebut dapat terkomunikasikan dengan maksimal kepada apresiator. Pembelajaran ini diimplementasikan kepada mahasiswa calon pengajar pendidikan seni di Prodi Pendidikan Sendratasik FKIP Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin dengan materi ajar Tari Topeng Banjar Kalimantan Selatan yang ada di Desa Banyiur Luar, Banjarmasin, yang bertujuan mereka kelak dapat memberikan pendidikan seni tari dengan baik dan benar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Action Research (AR), sedangkan implementasi pembelajarannya menggunakan pendekatan kontekstual (Contextual Teaching Learning/CTL), yang dilaksanakan dalam 4 pertemuan dengan beberapa tahapan dari pengembangan model pembelajaran Gerlach dan Ely, yakni pretest, apresiasi di kelas, pengenalan gerak dasar, eksplorasi, kreasi, ekspresi di kelas, apresiasi lapangan, ekspresi lapangan, diskusi dan posttest. Berdasarkan penelitian, didapatkan hasil bahwa pendekatan etnokoreologi ini efektif untuk dijadikan pendekatan pembelajaran pendidikan seni tari, bukan hanya sekedar pendekatan untuk pengkajian tari etnis secara murni. Penelitian ini juga dapat memberikan kontribusi yang tinggi dalam peningkatan kualitas pembelajaran pendidikan seni tari.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: 2289 Pembimbing 1: Prof. Dr. Hj. Tati Narwati, M.Hum |
| Uncontrolled Keywords: | Implementasi Pembelajaran, Etnokoreologi, Tari Topeng Banjar Kalimantan Selatan |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education N Fine Arts > NX Arts in general |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Seni S-2 |
| Depositing User: | Staf Koordinator 3 |
| Date Deposited: | 30 Jul 2015 02:24 |
| Last Modified: | 30 Jul 2015 02:24 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/15332 |
Actions (login required)
 |
View Item |