Suganda, Lucyega Putra Neda (2014) PEMANFAATAN MEDIA GRUP FACEBOOK DENGAN TEKNIK AKROSTIK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BEBAS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_IND_1005550_Title.pdf Download (45kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_1005550_Table_Of_Content.pdf Download (176kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_1005550_Abstract.pdf Download (134kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_1005550_Chapter1.pdf Download (277kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_IND_1005550_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (528kB) |
|
|
Text
S_IND_1005550_Chapter3.pdf Download (485kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_1005550_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (566kB) |
|
|
Text
S_IND_1005550_Chapter5.pdf Download (135kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_1005550_Bibliography.pdf Download (215kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_1005550_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (374kB) |
Abstract
Skripsi ini dilatarbelakangi oleh pendapat guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam pengalamannya mengajar di kelas VIII SMP Negeri 4 Bandung bahwa minat menulis puisi siswa masih terbilang rendah. Peneliti menerapkan pemanfaatan media grup Facebook sebagia media pembelajaran dengan teknik akrostik sebagai variabel moderatornya dalam pembelajaran menulis puisi bebas. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuasi, sehingga menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini mempunyai tiga rumusan masalah , yaitu (1) bagaimanakah nilai prates dari kelas eksperimen sebelum diberikan perlakuan? (2) bagaimanakah nilai pascates dari kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan? (3) adakah perbedaan yang signifikan antara nilai siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol? Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan menulis puisi siswa sebelum dan setelah memanfaatkan media grup Facebook serta untuk mengetahui perbedaan antara kemampuan menulis puisi sebelum dan setelah memanfaatkan media grup Facebook. Penelitian ini memberikan hasil bahwa pembelajaran biasa dapat memberikan kenaikan rata-rata kemampuan menulis puisi sebesar 1,99 poin yaitu dari 61,31 (skor prates) menjadi sebesar 63,31 (skor pascates). Namun, pembelajaran Eksperimen dapat memberikan kenaikan rata-rata kemampuan menulis puisi yang lebih signifikan dibandingkan pembelajaran biasa, yaitu sebesar 22 poin dari 61,63 (skor prates) menjadi sebesar 83,63 (skor pascates). Hasil ini telah diuji signifikansi dan teruji kebenarannya, sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran eksperimen dapat memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan menulis puisi bebas siswa kelas eksperimen.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: S IND SUG P-2014; Pembimbing: I. Ida Wida, II. Khaerudin KUrniawan |
| Uncontrolled Keywords: | Pemanfaatan Media Grup Facebook |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Depositing User: | Staf Koordinator 2 |
| Date Deposited: | 18 Jun 2015 01:19 |
| Last Modified: | 18 Jun 2015 01:19 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/14669 |
Actions (login required)
 |
View Item |