FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA MINAT MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNTUK MENJADI GURU

    Muhamad Saeful Anwar, - and Yayat, - and Bambang Darmawan, - (2025) FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA MINAT MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNTUK MENJADI GURU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi rendahnya minat mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin untuk menjadi guru, dengan fokus pada dua dimensi utama minat menurut pendapat Hurlock, yaitu afektif dan kognitif. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena rendahnya persentase lulusan yang memilih profesi guru, meskipun program studi ini dirancang untuk mencetak tenaga pendidik profesional. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis faktor dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 125 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive proporsional sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner dengan 40 pernyataan yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya (Cronbach’s Alpha = 0,712). Uji KMO menghasilkan nilai 0,728 dengan signifikansi Bartlett’s Test < 0,001, menandakan kelayakan data untuk analisis faktor. Hasil analisis menunjukkan pada dimensi afektif terbentuk lima faktor dengan kontribusi total variansi 65,876%, dengan indikator dominan "pengembangan diri" (loading factor 0,775). Pada dimensi kognitif terbentuk enam faktor dengan kontribusi total variansi 67,410%, dengan indikator dominan "pendidikan dan pelatihan" (loading factor 0,771). Perbandingan kedua dimensi mengungkapkan bahwa dimensi kognitif memiliki pengaruh lebih besar dalam membentuk minat mahasiswa menjadi guru. Temuan ini mengindikasikan bahwa pertimbangan rasional seperti kualifikasi pendidikan, pelatihan profesional, dan prospek karier lebih menentukan dibandingkan pertimbangan emosional. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya peningkatan citra dan apresiasi terhadap profesi guru, penyediaan kesempatan pengembangan diri yang lebih luas, serta strategi kampus dalam menumbuhkan pengalaman positif mengajar sejak dini. Kata Kunci: Minat, Profesi Guru, Pendidikan Teknik Mesin, Dimensi Afektif, Dimensi Kognitif.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_TM_2317251_Title.pdf] Text
    S_TM_2317251_Title.pdf
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_TM_2317251_Chapter1.pdf] Text
    S_TM_2317251_Chapter1.pdf
    Download (625kB)
    [thumbnail of S_TM_2317251_Chapter2.pdf] Text
    S_TM_2317251_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (783kB)
    [thumbnail of S_TM_2317251_Chapter3.pdf] Text
    S_TM_2317251_Chapter3.pdf
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_TM_2317251_Chapter4.pdf] Text
    S_TM_2317251_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (748kB)
    [thumbnail of S_TM_2317251_Chapter5.pdf] Text
    S_TM_2317251_Chapter5.pdf
    Download (504kB)
    [thumbnail of S_TM_2317251_Appendix.pdf] Text
    S_TM_2317251_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (5MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?user=IPB5hxUAAAAJ&hl=id ID SINTA : Muhamad Saeful Anwar : 6910330 Yayat : 5994024 Bambang Darmawan : 5991508
    Uncontrolled Keywords: Kata Kunci: Minat, Profesi Guru, Pendidikan Teknik Mesin, Dimensi Afektif, Dimensi Kognitif.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
    T Technology > TJ Mechanical engineering and machinery
    Divisions: Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin > Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
    Depositing User: Muhamad Saeful Anwar
    Date Deposited: 14 Nov 2025 06:21
    Last Modified: 14 Nov 2025 06:21
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/145248

    Actions (login required)

    View Item View Item