PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: Survey pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri di Kabupaten Bandung

    Gita Natasya Putri, - and Disman, - and Siti Parhah, - (2025) PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: Survey pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri di Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa yang masih mendapatkan nilai yang belum mencapai KKM pada mata pelajaran ekonomi yang terlihat dari rata-rata penilaian akhir semester (PAS). Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah kompetensi guru berpengaruh terhadap hasil belajar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri di Kabupaten Bandung. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik stratified sampling, sehingga diperoleh sampel sebanyak 351 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei eksplanatori dengan pendekatan kuantitatif menggunakan kuisioner sebagai alat pengumpulan data dan teknik analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru berpengaruh positif terhadap hasil belajar, Secara khusus, kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial memberikan kontribusi yang sangat berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar. This research is motivated by the learning outcomes of students who still get scores that have not reached the KKM in economics subjects as seen from the average final semester assessment (PAS). The purpose of this study is to determine whether teacher competence affects learning outcomes. The population in this study were all students of class XI IPS of SMA Negeri in Bandung Regency. The sampling technique in this study used the stratified sampling technique, so that a sample of 351 students was obtained. The method used in this study was an explanatory survey with multiple linear regression analysis techniques. The results showed that teacher competence had a positive and significant effect on learning outcomes. In particular, pedagogical, professional, personality and social competences made a significant contribution to improving learning outcomes.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PEK_2006189_Title.pdf] Text
    S_PEK_2006189_Title.pdf
    Download (551kB)
    [thumbnail of S_PEK_2006189_Chapter1.pdf] Text
    S_PEK_2006189_Chapter1.pdf
    Download (143kB)
    [thumbnail of S_PEK_2006189_Chapter2.pdf] Text
    S_PEK_2006189_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (366kB)
    [thumbnail of S_PEK_2006189_Chapter3.pdf] Text
    S_PEK_2006189_Chapter3.pdf
    Download (421kB)
    [thumbnail of S_PEK_2006189_Chapter4.pdf] Text
    S_PEK_2006189_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (508kB)
    [thumbnail of S_PEK_2006189_Chapter5.pdf] Text
    S_PEK_2006189_Chapter5.pdf
    Download (77kB)
    [thumbnail of S_PEK_2006189_Appendix.pdf] Text
    S_PEK_2006189_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Disman: 5991816 Siti Parhah: 5993429
    Uncontrolled Keywords: Kompetensi Guru, Hasil Belajar. Teacher Competency, Learning Outcomes.
    Subjects: H Social Sciences > HB Economic Theory
    L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
    Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
    Depositing User: gita natasya putri
    Date Deposited: 07 Nov 2025 06:45
    Last Modified: 07 Nov 2025 06:45
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/144897

    Actions (login required)

    View Item View Item