HUBUNGAN SOCIAL SKILL DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEBUGARAN JASMANI SISWA SEKOLAH DASAR

Anggia Dwi Utari, - and Suherman Slamet, - and Anira, - (2025) HUBUNGAN SOCIAL SKILL DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEBUGARAN JASMANI SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara social skill dan kepercayaan diri dengan kebugaran jasmani siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan desain penelitian menggunakan korelasi sederhana dan regresi linear berganda. Populasi pada penelitian ini adalah siswa sekolah dasar kelas VI yang berada di Kota Bandung, Bandung Timur. Dengan menggunakan total sampling sehingga terdapat jumlah sampel sebanyak 107 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah SICKS, MMS dan juga dilakukannya tes kebugaran TKSI yang diberikan kepada 107 siswa kelas VI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat social skill berada pada kategori sedang sebesar (37%), tingkat kepercayaan diri siswa pada kategori sedang sebesar (37%), tingkat kebugaran jasmani pada kategori baik sebesar (63%). Terdapat hubungan yang kuat antara social skill terhadap kebugaran jasmani sebesar 0,762, terdapat hubungan yang rendah dan positif antara kepercayaan diri terhadap kebugaran jasmani sebesar 0,241 dan terdapat kontribusi social skill, kepercayaan diri terhadap kebugaran jasmani siswa sebesar 92% sedangkan sisanya 8% bisa terkontribusi oleh variabel lain yang tidak diteliti pada penelitian ini. Hasil penelitian ini dapat menjadikan informasi untuk berbagai pihak dalam meningkatkan social skill, kepercayaan diri, serta kebugaran jasmaninya. This study aims to determine the relationship between social skills and self-confidence with the physical fitness of elementary school students. The research method used was quantitative descriptive with a research design using simple correlation and multiple linear regression. The population of this study were sixth-grade elementary school students in East Bandung. Sampling was conducted out using total sampling, resulting in a sample of 107 students. The research instruments used were the MMS, SICKS, and TKSI fitness test, which were administered to 107 sixth-grade students. The results showed that the level of social skills was in the moderate category (37%), the level of self-confidence was in the moderate category (37%), and the level of physical fitness was in the good category (63%). There was a strong correlation between social skills and physical fitness of 0.762, a low and positive correlation between self-confidence and physical fitness of 0.241, and the influence of social skills and self-confidence on students' physical fitness was 92%, while the remaining 8% may have been contributed by other variables not investigated in this study. The results of this study can provide information for various parties in improving social skills, self-confidence, and physical fitness.

	Text S_SDP_2103159_Title.pdf Download (432kB)
	Text S_SDP_2103159_Chapter 1.pdf Download (62kB)
	Text S_SDP_2103159_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (191kB)
	Text S_SDP_2103159_Chapter 3.pdf Download (255kB)
	Text S_SDP_2103159_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (201kB)
	Text S_SDP_2103159_Chapter 5.pdf Download (36kB)
	Text S_SDP_2103159_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA: 5996323 Suherman Slamet ID SINTA: 6745717 Anira
Uncontrolled Keywords:	Kebugaran Jasmani, Kepercayaan Diri, Siswa Sekolah Dasar, Social Skill. Elementary School Students, Physical Fitness, Self-Confidence, Social Skills.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > PGSD Penjas
Depositing User:	Anggia Dwi Utari
Date Deposited:	10 Nov 2025 07:46
Last Modified:	10 Nov 2025 07:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/143822

Actions (login required)

View Item