PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN E-HANDOUT PADA ELEMEN TEKNIK PENGUKURAN TANAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SMK NEGERI 4 TANGERANG SELATAN

Raisa Azka Zafira, - and Sukadi, - and Dedi Purwanto, - (2025) PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN E-HANDOUT PADA ELEMEN TEKNIK PENGUKURAN TANAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SMK NEGERI 4 TANGERANG SELATAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Media pembelajaran e-handout merupakan bentuk pengembangan dari handout konvensional dalam format digital yang memungkinkan integrasi teks, gambar, video, suara dan tautan interaktif semenarik mungkin. Penelitian ini memiliki tujuan untuk (1) mengetahui bagaimana penerapan media pembelajaran e-handout pada elemen mata pelajaran Teknik Pengukuran Tanah; (2) mengkaji hasil belajar peserta didik; dan (3) menganalisis peningkatan hasil belajar setelah penerapan media e-handout. Berdasarkan hasil pengamatan, ditemukan adanya keterbatasan dalam pemanfaatan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi informasi pada proses pembelajaran. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental design, menggunakan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian berjumlah 82 siswa, dengan teknik pengambilan sampel berupa total sampling. Instrumen yang digunakan meliputi perangkat pembelajaran, lembar observasi, dan tes, sedangkan analisis data dilakukan melalui analisis keterlaksanaan, analisis ketuntasan hasil belajar, uji N-Gain, dan uji hipotesis. Hasil penelitian memperlihatkan adanya perbedaan nilai pretest dan posttest antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Observasi keterlaksanaan menunjukkan pembelajaran berada pada kategori terlaksana dengan baik. Hasil belajar memperlihatkan bahwa tingkat ketuntasan di kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Selain itu, rata-rata nilai N-Gain kelas eksperimen juga lebih tinggi, yang menandakan peningkatan hasil belajar lebih baik pada pembelajaran yang memanfaatkan e-handout. E-handout are a digital development of conventional handouts, allowing the integration of text, images, videos, audio, and interactive links in an engaging format. This study aims to (1) examine the implementation of e-handout in the subject area of Land Measurement Techniques, (2) assess student learning outcomes, and (3) analyze the improvement in learning outcomes after the use of e-handout. Based on observations, there are still limitations in the use of interactive, technology-based learning media during the learning process. This research uses a quantitative approach with a quasi-experimental method, applying a nonequivalent control group design. The study population consisted of 82 students, selected using total sampling. The instruments used include learning materials, observation sheets, and tests, while the data were analyzed using implementation analysis, mastery learning analysis, N-Gain tests, and hypothesis testing. The findings show a difference in pretest and posttest scores between the control and experimental classes. Observations of the learning process indicate that implementation was carried out effectively. The learning outcomes reveal that the experimental class achieved a higher level of mastery compared to the control class. Furthermore, the average N-Gain score in the experimental class was higher, indicating greater improvement in learning outcomes when using e-handout.

	Text S_TB_2101525_Title.pdf Download (531kB)
	Text S_TB_2101525_Chapter1.pdf Download (300kB)
	Text S_TB_2101525_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (509kB)
	Text S_TB_2101525_Chapter3.pdf Download (523kB)
	Text S_TB_2101525_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (660kB)
	Text S_TB_2101525_Chapter5.pdf Download (285kB)
	Text S_TB_2101525_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=WLZqE1gAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Sukadi: 5999978 Dedi Purwanto: 6147764
Uncontrolled Keywords:	E-handout, hasil belajar, Teknik Pengukuran Tanah E-handout, Land Surveying Techniques, learning outcomes
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User:	Raisa Azka Zafira
Date Deposited:	07 Oct 2025 11:55
Last Modified:	07 Oct 2025 11:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/141931

Actions (login required)

View Item