PEMBELAJARAN TARI KREASI SARIWANGWANG SEBAGAI STIMULUS UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DI SEKOLAH DASAR

Shekar Ali, - and Juju Masunah, - and Beben Barnas, - (2025) PEMBELAJARAN TARI KREASI SARIWANGWANG SEBAGAI STIMULUS UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DI SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kemampuan kreativitas siswa khusus nya dalam berkreasi tari yang ditemukan dilapangan dilinilai masih rendah. Oleh karena itu, peneliti menerapkan pembelajaran tari kreasi sariwangwnag sebagai stimulus untuk meningkaktkan kreativitas siswa di Sekolah Dasar sebagai Solusi untuk mengatasi permasalaan yang ada. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh dari pemebelajaran tari kreasi sariwangwang sebagai stimulus untuk menningkatkan kreativitas siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre-experimental dengan one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini dilakukan kepada 10 orang siswa yang mengikuti ekstrakurikuler seni tari di SD Melong Mandiri 1. Data yang di peroleh dari penelitian ini diolah menggunakan uji validitas, uji reabilitas, dan uji t-test dengan menggunakan software IBM SPSS Statistic 25. Hasil penelitian ini berupa presentase nilai yang menunjukkan peningkatan kemampuan kreativitas siswa di ektrakurikuler seni tari melalui penerapan pembelajaran tari kreasi sariwangwang yang efektif untuk meningkatkan kreativitas siswa. Kepercayaan diri siswa, Keaktifan siswa pada saat proses pembelajaran, dan kemampuan siswa dalam menemukan ide gerak tari kreasi yang variatif. Peneliti menilai bahwa kemampuan siswa meningkat pada saat peroses pembelajaran. Penigkatan kemampuan ini dapat dilihat dari hasil rata-rata pretest dari 46 meningkat menjadi 84,5. Selanjutnya, manfaat dari penelitian ini aldalah untuk memberikan informasi dan pemahaman terkait bagaimana pembelajaran tari kreasi sariwangwang berpdampak baik pada kemampuan kreativitas siswa, keaktifan siswa, dan kepercayaan diri siswa untuk menemukan dan menuangkan ide-ide gerak tari yang dihasilkan dari imajinasi siswa itu senidiri. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tari kreasi sariwangwang sebagai stimulus dapat meningkatkan kreativitas siswa di sekolah dasar.

	PDF S_STR_2109033_Title.pdf Download (405kB)
	PDF S_STR_2109033_Chapter1.pdf Download (279kB)
	PDF S_STR_2109033_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (290kB)
	PDF S_STR_2109033_Chapter3.pdf Download (274kB)
	PDF S_STR_2109033_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (839kB)
	PDF S_STR_2109033_Chapter5.pdf Download (210kB)
	PDF S_STR_2109033_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (633kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	SINTA ID DOSEN PEMBIMBING Juju Masunah: 258201 Beben Barnas: 6046740
Uncontrolled Keywords:	Tari Kreasi, Kreativitas, esktrakurikuler, Stimulus Pembelajaran Tari
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Seni dan Desain > Jurusan Pendidikan Seni Tari
Depositing User:	Shekar Ali
Date Deposited:	09 Oct 2025 07:50
Last Modified:	09 Oct 2025 07:50
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/141504

Actions (login required)

View Item