PENGEMBANGAN KECAKAPAN HIDUP MELALUI PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA BASKET DALAM RANGKA POSITIVE YOUTH DEVELOPMENT

Dwi Putra Pangestu, - and Yudy Hendrayana, - and Burhan Hambali, - (2025) PENGEMBANGAN KECAKAPAN HIDUP MELALUI PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA BASKET DALAM RANGKA POSITIVE YOUTH DEVELOPMENT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh integrasi kecakapan hidup dalam program latihan bola basket terhadap peningkatan aspek-aspek kecakapan hidup siswa sebagai bagian dari Positive Youth Development (PYD). Kecakapan hidup yang dimaksud meliputi delapan aspek utama: kerja sama tim, penetapan tujuan, manajemen waktu, keterampilan sosial, kepemimpinan, komunikasi interpersonal, pengendalian emosi, serta pemecahan masalah dan pengambilan keputusan. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pre-test post-test control group design. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa SMP Negeri 9 Bandung yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola basket, dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket Life Skills Scale for Sport (LSSS) yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada kecakapan hidup siswa dalam kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Program latihan yang mengintegrasikan kecakapan hidup terbukti lebih efektif dalam mendukung perkembangan psikososial remaja secara positif. Dengan demikian, pengembangan kecakapan hidup melalui pembelajaran bola basket merupakan strategi yang efektif dalam mendukung Positive Youth Development. This study aims to determine the effect of integrating life skills into a basketball training program on improving students' life skills as part of Positive Youth Development (PYD). The life skills in question encompass eight main aspects: teamwork, goal setting, time management, social skills, leadership, interpersonal communication, emotional control, and problem-solving and decision-making. The research method used was a quasi-experimental design with a pre-test, post-test, control group design. The sample consisted of 30 students from SMP Negeri 9 Bandung participating in extracurricular basketball activities, divided into an experimental group and a control group. The data collection instrument used the Life Skills Scale for Sport (LSSS) questionnaire, which has been tested for validity and reliability. Data analysis showed a significant increase in students' life skills in the experimental group compared to the control group. Training programs that integrate life skills have been shown to be more effective in supporting positive adolescent psychosocial development. Thus, developing life skills through basketball learning is an effective strategy to support Positive Youth Development.

	Text S_JKR_2100764_Tittle.pdf Download (606kB)
	Text S_JKR_2100764_Chapter 1.pdf Download (309kB)
	Text S_JKR_2100764_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (205kB)
	Text S_JKR_2100764_Chapter 3.pdf Download (378kB)
	Text S_JKR_2100764_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (96kB)
	Text S_JKR_2100764_Chapter 5.pdf Download (122kB)
	Text S_JKR_2100764_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	SINTA ID DOSEN PEMBIMBING Yudy Hendrayana: 6661161 Burhan Hambali: 6681587
Uncontrolled Keywords:	kecakapan hidup, bola basket, positive youth development life skills, basketball, positive youth development
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Dwi Putra Pangestu
Date Deposited:	18 Sep 2025 02:20
Last Modified:	18 Sep 2025 02:20
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/139709

Actions (login required)

View Item