ANALISIS TINGKAT KEDISIPLINAN SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER KARATE DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENJAS DI SMP NUGRAHA

Hanif Fajar Kurnia, - and Carsiwan, - and Teten Hidayat, - (2025) ANALISIS TINGKAT KEDISIPLINAN SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER KARATE DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENJAS DI SMP NUGRAHA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

ABSTRAK Kedisiplinan siswa merupakan fondasi utama dalam mendukung terciptanya proses pembelajaran yang tertib, efektif, dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kedisiplinan siswa yang mengikuti ekstrakurikuler karate dalam konteks pembelajaran pendidikan jasmani di SMP Nugraha. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui angket tertutup yang mencakup empat indikator utama: kesadaran diri, ketaatan, alat pendidikan, dan hukuman. Subjek dalam penelitian ini adalah 30 siswa aktif yang terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler karate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan rata-rata skor 67,97 tingkat kedisiplinan siswa secara umum berada pada kategori sedang. Faktor kesadaran diri dan hukuman menjadi aspek yang paling dominan dalam membentuk perilaku disiplin, sedangkan ketaatan dan tanggung jawab terhadap alat pendidikan masih tergolong rendah. Temuan ini menunjukkan bahwa keterlibatan dalam ekstrakurikuler karate memiliki kontribusi terhadap pembentukan kedisiplinan siswa, namun belum optimal dan memerlukan pendekatan pembinaan yang lebih menyeluruh, baik dari segi pelatih, lingkungan sekolah, maupun dukungan orang tua. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan dalam pengembangan program ekstrakurikuler sebagai bagian integral dari pendidikan karakter di sekolah. Kata kunci: Kedisiplinan, Ekstrakurikuler Karate, Pendidikan Jasmani ABSTRACT Student discipline serves as a fundamental pillar in ensuring an orderly, effective, and meaningful learning process. This study aims to analyze the level of discipline among students participating in karate extracurricular activities within the context of physical education learning at SMP Nugraha. A descriptive quantitative approach was employed, with data collected through a structured closed-ended questionnaire covering four key indicators: self-awareness, obedience, educational tools, and punishment. The study involved 30 students who were actively engaged in karate extracurricular activities. The results revealed that the overall level of discipline falls within the moderate category, with an average score of 67.97. Among the measured factors, self-awareness and punishment emerged as the most influential in shaping disciplined behavior, while obedience and responsibility regarding educational tools were found to be relatively low. These findings indicate that while participation in karate extracurricular activities contributes to the development of student discipline, its impact remains suboptimal and requires a more holistic approach involving trainers, the school environment, and parental support. This research is expected to serve as a reference for optimizing extracurricular programs as a strategic medium for fostering students’ character development. Keywords: Discipline, Karate Extracurricular, Physical Education

	Text S_JKR_2109003_Title.pdf Download (553kB)
	Text S_JKR_2109003_Chapter 1.pdf Download (246kB)
	Text S_JKR_2109003_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (379kB)
	Text S_JKR_2109003_Chapter 3.pdf Download (414kB)
	Text S_JKR_2109003_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (309kB)
	Text S_JKR_2109003_Chapter 5.pdf Download (215kB)
	Text S_JKR_2109003_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=en&imq=Hanif+Fajar+Kurnia# ID SINTA Dosen Pembimbing: Carsiwan: 6186530 Teten Hidayat: 6730939
Uncontrolled Keywords:	Kedisiplinan, Ekstrakurikuler Karate, Pendidikan Jasmani Discipline, Karate Extracurricular, Physical Education
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Hanif Fajar Kurnia
Date Deposited:	16 Sep 2025 02:55
Last Modified:	16 Sep 2025 02:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/139454

Actions (login required)

View Item