KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS V PADA MATERI PECAHAN DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS

    Anggi, - and Sufyani Prabawanto, - (2025) KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS V PADA MATERI PECAHAN DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai kemampuan koneksi matematis siswa dengan tingkat kemampuan awal tinggi, sedang, dan rendah dalam materi pecahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas V di salah satu SD Negeri di Lembang. Penelitian ini melibatkan 16 orang siswa. Namun dengan menerapkan purposive sampling, maka penelitian ini berfokus pada 6 orang siswa dengan pertimbangan memiliki karakteristik yang sama yaitu, 2 orang dengan kategori tinggi, 2 orang dengan kategori sedang, dan 2 orang dengan kategori rendah. Instrumen penelitian berupa wawancara dan tes. Validasi instrumen penelitian dilakukan dengan melibatkan ahli untuk memeriksa kesesuaian pernyataan pada pertanyaan dan kesesuaian soal. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan koneksi matematis siswa kelas V pada materi pecahan berdasarkan kemampuan awal matematis siswa. (1) Siswa dengan kemampuan awal tinggi mampu menghubungkan konsep pecahan dengan berbagai konsep matematika lain, konteks kehidupan nyata, dan bidang studi lain secara baik. (2) Siswa dengan kemampuan awal sedang menunjukkan pemahaman yang cukup, namun masih mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita kompleks dan dalam membangun koneksi antarkonsep secara utuh. (3) Siswa dengan kemampuan awal rendah menghadapi hambatan signifikan dalam memahami konsep dasar pecahan maupun mengaitkannya dengan konteks yang lebih luas.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_PD_2217077_Title.pdf] Text
    T_PD_2217077_Title.pdf
    Download (573kB)
    [thumbnail of T_PD_2217077_Chapter1.pdf] Text
    T_PD_2217077_Chapter1.pdf
    Download (254kB)
    [thumbnail of T_PD_2217077_Chapter2.pdf] Text
    T_PD_2217077_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (410kB)
    [thumbnail of T_PD_2217077_Chapter3.pdf] Text
    T_PD_2217077_Chapter3.pdf
    Download (222kB)
    [thumbnail of T_PD_2217077_Chapter4.pdf] Text
    T_PD_2217077_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (436kB)
    [thumbnail of T_PD_2217077_Chapter5.pdf] Text
    T_PD_2217077_Chapter5.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (65kB)
    [thumbnail of T_PD_2217077_Chapter6.pdf] Text
    T_PD_2217077_Chapter6.pdf
    Download (97kB)
    [thumbnail of T_PD_2217077_Appendix.pdf] Text
    T_PD_2217077_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (549kB)
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S2)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing : Sufyani Prabawanto : 5995121
    Uncontrolled Keywords: Kemampuan Koneksi, Kemampuan Awal Matematis, Pecahan Connection Ability, Mathematical Initial Ability, Fraction
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Dasar S-2
    Depositing User: Anggi
    Date Deposited: 15 Sep 2025 09:12
    Last Modified: 15 Sep 2025 09:12
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/136935

    Actions (login required)

    View Item View Item