PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN WEBSITE BALADA (BELAJAR LAGU DAERAH) TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN LAGU DAERAH PADA SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR

Tiwi Aini, - and Julia, - and Dety Amelia Karlina, - (2025) PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN WEBSITE BALADA (BELAJAR LAGU DAERAH) TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN LAGU DAERAH PADA SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Latar belakang penelitian ini berawal dari rendahnya apresiasi siswa terhadap kekayaan budaya lokal, khususnya lagu daerah, di tengah dominasi media digital populer seperti TikTok dan YouTube. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan website BALADA (Belajar Lagu Daerah) terhadap peningkatan pengetahuan siswa sekolah dasar tentang lagu-lagu daerah. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen (quasi- experimental). Subjek penelitian terdiri dari dua kelompok yaitu kelas eksperimen yang mendapatkan pembelajaran melalui website BALADA dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Instrumen pengumpulan data berupa soal pretest dan postest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada nilai postest siswa di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Temuan ini mengindikasikan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis website tidak hanya meningkatkan minat belajar, tetapi juga memperluas pemahaman kognitif siswa terhadap elemen budaya lokal. Dengan demikian, pembelajaran lagu daerah melalui media digital interaktif terbukti efektif dalam mendukung pelestarian budaya lokal di kalangan generasi muda. The background of this research stems from the low appreciation students have for local cultural heritage, particularly regional songs, amidst the dominance of popular digital media such as TikTok and YouTube. This study aims to analyze the effect of using the BALADA website (Belajar Lagu Daerah) on improving elementary school students’ knowledge of traditional Indonesian songs. The research employed a quasi-experimental method. The subjects consisted of two groups that the experimental class, which received instruction through the BALADA website, and the Kontrol class, which was taught using conventional methods. Data collection instruments included pretest and postest assessments. The results showed a significant increase in postest scores in the experimental class compared to the control class. These findings indicate that the use of web-based learning media not only enhances students’ learning motivation but also deepens their cognitive understanding of local cultural elements. Therefore, learning regional songs through interactive digital media has proven effective in supporting the preservation of local culture among younger generations.

	Text S_PGSD_2102382_Title.pdf Download (715kB)
	Text S_PGSD_2102382_Chapter1.pdf Download (29kB)
	Text S_PGSD_2102382_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (512kB)
	Text S_PGSD_2102382_Chapter3.pdf Download (541kB)
	Text S_PGSD_2102382_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (317kB)
	Text S_PGSD_2102382_Chapter5.pdf Download (14kB)
	Text S_PGSD_2102382_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=EL2oIu4AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing Julia : 5975686 Dety Amelia Karlina : 5993444
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: lagu daerah, media digital, website BALADA, siswa sekolah dasar Keywords: regional songs, digital media, BALADA website, elementary school students
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	Tiwi Aini
Date Deposited:	29 Aug 2025 07:14
Last Modified:	29 Aug 2025 07:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/136873

Actions (login required)

View Item