ANALISIS AKTIVITAS FISIK, REGULASI EMOSI DAN KEBUGARAN JASMANI TERHADAP FUNGSI KOGNISI: Study ex-post facto pada siswa SMP Negeri se-Kota Bandung

Muhammad Rizki Sofan, - and Jajat Darajat Kusumah Negara, - and Asep Sumpena, - (2025) ANALISIS AKTIVITAS FISIK, REGULASI EMOSI DAN KEBUGARAN JASMANI TERHADAP FUNGSI KOGNISI: Study ex-post facto pada siswa SMP Negeri se-Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh aktivitas fisik, regulasi emosi dan kebugaran jasmani terhadap fungsi kognisi siswa SMP. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan desain penelitian ex-post facto jenis korelasional. Populasi yang digunakan pada penelitian ini merupakan siswa SMP se-Kota Bandung. Adapun teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Sampling dan Simple Random Sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 329 siswa. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini untuk mengukur aktivitas fisik dan regulasi emosi berbentuk kuesioner dan dalam mengukur kebugaran jasmani dan fungsi kognisi berbentuk tes. Hasil Penelitian ini yang diperoleh ialah aktivitas fisik terhadap fungsi kognisi berpengaruh positif dengan nilai koefisien sebesar 0,238 meskipun tingkat pengaruhnya tergolong rendah,selain itu aktivitas fisik memberikan kontribusi kuat pada kebugaran jasmani dengan nilai koefisien 0,650 dengan tingkat pengaruhnya tergolong tinggi, dan aktivitas fisik juga memiliki pengaruh positif terhadap regulasi emosi dengan nilai koefisien sebesar 0,275 serta pengaruh kebugaran jasmani terhadap fungsi kognisi juga ditemukan signifikan dengan nilai koefisien sebesar 0,328 , selain itu kebugaran jasmani juga berpengaruh cukup besar dalam regulasi emosi dengan nilai koefisien sebesar 0,509 dan ditemukan hubungan antara regulasi emosi dan fungsi kognisi yang berkontribusi signifikan dengan nilai koefisien sebesar 0,323. Maka dapat disimpulkan bahwa aktivitas fisik, regulasi emosi dan kebugaran jasmani memengaruhi fungsi kognisi dengan melihat faktor-faktor yang memengaruhinya. This study aims to determine the extent of the influence of physical activity, emotion regulation, and physical fitness on the cognitive function of junior high school students. The research method used in this study is a quantitative descriptive method with an ex-post facto research design of the correlational type. The population used in this study consists of junior high school students in Bandung City. The sampling technique employed was Cluster Sampling and Simple Random Sampling. The sample in this study consists of 329 students. The instruments used in this study to measure physical activity and emotion regulation were in the form of questionnaires, while physical fitness and cognitive function were measured using tests. The results of this study showed that physical activity had a positive influence on cognitive function with a coefficient value of 0.238, although the level of influence was relatively low. Additionally, physical activity had a strong contribution to physical fitness with a coefficient value of 0.650 and a high level of influence. Furthermore, physical activity also had a positive influence on emotion regulation with a coefficient value of 0.275, and the influence of physical fitness on cognitive function was found to be significant with a coefficient value of 0.328. Moreover, physical fitness had a substantial impact on emotion regulation with a coefficient value of 0.509, and a significant relationship was found between emotion regulation and cognitive function with a coefficient value of 0.323. Therefore, it can be concluded that physical activity, emotion regulation, and physical fitness influence cognitive function by considering the factors that affect it.

	Text S_JKR_2107408_Title..pdf Download (852kB)
	Text S_JKR_2107408_Chapter1.pdf Download (118kB)
	Text S_JKR_2107408_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (387kB)
	Text S_JKR_2107408_Chapter3.pdf Download (465kB)
	Text S_JKR_2107408_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (614kB)
	Text S_JKR_2107408_Chapter5.pdf Download (95kB)
	Text S_JKR_2107408_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=f7yatu4AAAAJ&scilu=&scisig=ACUpqDcAAAAAaK8gY6RWTPwzZQcu0XmRltqd6aY&gmla=AH8HC4xdsYHpL0XmhL7C5qHz3wif3JU7LZy9xkGBCB2OpQOYWB3GNu0Xh9Zw-3xI6o8cePJUZ_sKfqB78fYe-mwhlIEtbuqbY5Wb3VU&sciund=11629859749663423696 ID SINTA Dosen Pembimbing: Jajat Darajat Kusumah Negara: 5994923 Asep Sumpena: 5978427
Uncontrolled Keywords:	Aktivitas Fisik, Regulasi Emosi, Kebugaran Jasmani, Fungsi Kognisi Physical Activity, Emotion Regulation, Physical Fitness, Cognitive Function
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Muhammad Rizki Sofan
Date Deposited:	01 Sep 2025 03:16
Last Modified:	01 Sep 2025 03:16
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/136670

Actions (login required)

View Item