L'UTILISATION DE LA CHANSON POUR T’APPRENDRE À BIEN COMPTER POUR AUGMENTER LA COMPÉTENCE DE LA PRODUCTION ORALE

Putrianda, Denisa (2014) L'UTILISATION DE LA CHANSON POUR T’APPRENDRE À BIEN COMPTER POUR AUGMENTER LA COMPÉTENCE DE LA PRODUCTION ORALE. S1 thesis, Univeritas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PRS_0706097_Title.pdf

Download (394kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PRS_0706097_Table_Of_Content.pdf

Download (198kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PRS_0706097_Abstract.pdf

Download (186kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PRS_0706097_Chapter (1).pdf

Download (208kB) | Preview
[img] Text
S_PRS_0706097_Chapter (2).pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (395kB)
[img]
Preview
Text
S_PRS_0706097_Chapter (3).pdf

Download (273kB) | Preview
[img] Text
S_PRS_0706097_Chapter (4).pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (199kB)
[img]
Preview
Text
S_PRS_0706097_Bibliography.pdf

Download (149kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PRS_0706097_Appendix.pdf

Download (424kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengkaji penggunaan sebuah lagu sebagai cara untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Perancis peserta didik dan juga memperoleh informasi mengenai kekurangan dan kelebihan dari penggunaan model pembelajaran ini dalam bahasa Perancis. Melalui teknik ini diharapkan siswa dapat termotivasi untuk berlatih dan berbicara bahasa Perancis. Hasil kajian menunjukan bahwa teknik ini dapat diimplementasikan pada pembelajaran bahasa Perancis tingkat pertama karena teknik ini sangat mudah dan dapat membuat proses belajar mengajar tidak membosankan dan lebih menarik. The purpose of writing this article is to examine the use of a song as a way to improve the speaking skill of French of the students and also to obtain information about the advantages and disadvantages of the use of this learning model in French. Through this technique is expected that students can be motivated to practice and speak French. The result of the study showed that this technique can be implemented on the first level of French language learning because this technique is very simple and can make the learning process more fun.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No Panggil: S PRS NDA L-2014
Uncontrolled Keywords: Teknik, lagu, keterampilan berbicara.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni > Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis
Depositing User: Mr. Hada Hidayat
Date Deposited: 05 Mar 2015 07:25
Last Modified: 05 Mar 2015 07:25
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/13661

Actions (login required)

View Item View Item