PENINGKATAN PEMBELAJARAN MENULIS CERPENMELALUI PENDEKATAN SAINTIFIKDENGAN MEDIA GAMBAR DAN TEKNIK TRANSFORMASI : Penelitian Tindakan Kelas Siswa SMP Kelas VII SMP 29 Bandung

Nurjanah, Delia (2014) PENINGKATAN PEMBELAJARAN MENULIS CERPENMELALUI PENDEKATAN SAINTIFIKDENGAN MEDIA GAMBAR DAN TEKNIK TRANSFORMASI : Penelitian Tindakan Kelas Siswa SMP Kelas VII SMP 29 Bandung. eprint_fieldopt_thesis_type_engd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_BSI_100956_Title.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text S_BSI_100956_Table_Of_Content.pdf Download (214kB) | Preview
Preview	Text S_BSI_100956_Abstract.pdf Download (116kB) | Preview
Preview	Text S_BSI_100956_Chapter1.pdf Download (206kB) | Preview
	Text S_BSI_100956_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (257kB) | Request a copy
Preview	Text S_BSI_100956_Chapter3.pdf Download (753kB) | Preview
	Text S_BSI_100956_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text S_BSI_100956_Chapter5.pdf Download (334kB) | Preview
Preview	Text S_BSI_100956_Bibliography.pdf Download (232kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ada selama pembelajaran menulis cerpen yang dilaksanakan di kelas VII A SMP Negeri 29 Bandung. Tujuannya adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran tersebut. Cara pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan tugas proyek. Data yang diperoleh ini bersumber dari observasi awal, wawancara, dan karya siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendekatan saintifik dengan media transformasi gambar berhasil meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa dalam dua siklus. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan rata-rata nilai siswa. Pada siklus I nilai rata-rata siswa adalah 83 dan pada siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 85,04 dengan siswa yang berhasil mencapai KKM sekolah sebanyak 100%. Ini menunjukkan bahwa seluruh siswa sudah mampu menulis cerpen dengan baik . Kata kunci : Pendekatan Saintifik, Media, Transformasi Gambar, Menulis Cerpen. This research is motivated by the existing problems of learning to write short stories in class VII A SMP Negeri 29 Bandung. The aim is to improve the learning process itself. Methods of data collection are observation, interviews and project assignment. This dataobtained from the initial observation, interviews, and student work. Results showed that the implementation of a scientific approach to the transformation of the media files succeed toincrease the ability of students to write short stories in two cycles. It proved by the increase of the average student value. In cycle Iaverage student value is 83 and in cycle II average student value is increased to 85.04 with student who have successfully achieved the school KKM is 100%. This shows that all of students are able to write a good short story. Keywords: Scientific Approach, Media, Transformation Images, Writing Short Stories.

Item Type:	Thesis (eprint_fieldopt_thesis_type_engd)
Additional Information:	No.Pangil : S BSI NUR p-2014
Uncontrolled Keywords:	endekatan Saintifik, Media, Transformasi Gambar, Menulis Cerpen.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	03 Mar 2015 03:08
Last Modified:	03 Mar 2015 03:08
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/13644

Actions (login required)

View Item