PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR

Zulfa Rahmani, - and Rizki Hikmawan, - (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Salah satu keterampilan 4C yang diperlukan siswa untuk menghadapi tantangan abad ke-21 adalah kemampuan berpikir kritis. Namun, rendahnya kemampuan berpikir kritis di kalangan siswa sekolah dasar masih menjadi kendala yang membutuhkan solusi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-modul interaktif berbasis project-based learning (PjBL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas 3 SD. E-modul ini dirancang dengan pendekatan interaktif yang mencakup elemen visual, audio, serta latihan soal berbasis proyek. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model pengembangan 4-D dari Thiagarajan, yang meliputi empat tahap: pendefinisian, perencanaan, pengembangan, dan penyebaran. Penelitian ini melibatkan siswa kelas 3 SD di salah satu sekolah di Kota Cimahi, dengan kelas 3A sebagai kelompok kontrol dan kelas 3B sebagai kelompok eksperimen. Hasil validasi dari para ahli menunjukkan bahwa e-modul ini memenuhi kriteria "sangat valid" dengan rata-rata skor 3,823. Uji coba awal dan operasional juga mendapatkan respons "sangat baik" dari siswa dan guru. Uji efektivitas dengan independent sample t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, dengan nilai Cohen’s d sebesar 2,54 yang termasuk dalam kategori efek besar. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa e-modul berbasis PjBL efektif sebagai media pembelajaran yang mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21 khususnya kemampuan berpikir kritis.

	Text TA_ART_S_PSTI_2103541_SK.pdf Download (1MB)
	Text TA_ART_S_PSTI_2103541_ART.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (943kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&user=ANJSvSEAAAAJ ID SINTA Dosen Pmbimbing Rizki Hikmawan: 6122897 “Karya ini adalah tugas akhir setara dengan skripsi sesuai dengan SK Direktur Kampus Universitas Pendidikan Indonesia Di Purwakarta Nomor: 323/UN40.C4/TD.06/2025”
Uncontrolled Keywords:	E-Modul, PjBL, Kemampuan Berpikir Kritis E-Module, PjBL, Critical Thinking Skills
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > S1 Pendidikan Sistem Teknologi dan Informasi
Depositing User:	Zulfa Rahmani
Date Deposited:	31 Jul 2025 04:46
Last Modified:	31 Jul 2025 04:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/134903

Actions (login required)

View Item