RANCANG BANGUN KOMIK DIGITAL BERBASIS AUGMENTED REALITY BERMUATAN PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENGATASI KASUS BULLYING PADA SISWA SEKOLAH DASAR: Penelitian Design and Development pada Pembelajaran PPKn di SDN Cibiru 09

    Kirana Citha Mutiara, - (2025) RANCANG BANGUN KOMIK DIGITAL BERBASIS AUGMENTED REALITY BERMUATAN PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENGATASI KASUS BULLYING PADA SISWA SEKOLAH DASAR: Penelitian Design and Development pada Pembelajaran PPKn di SDN Cibiru 09. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilatar belakangi oleh kasus bullying yang telah marak terjadi dikalangan anak-anak, remaja bahkan dewasa. Berita tentang tindakan tersebut semakin meningkat terlebih terjadi di sekolah. Untuk mengatasi permasalahan ini di sekolah, maka diperlukan kerjasama semua individu, termasuk guru sekalipun. Guru sebagai salah satu praktisi pendidikan juga dapat mengatasi bullying ini melalui penanaman pendidikan karakter yang dapat disisipkan melalui media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang media pembelajaran yang diuji kelayakan oleh validator ahli dan respon oleh pengguna. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah D&D (Design and Development) dengan melalui prosedur penelitian tipe 1 yang memiliki tiga tahapan yakni desain dan pengembangan produk, evaluasi produk dan validasi alat atau teknik. Hasil dari penelitian ini meliputi temuan yang berisikan beberapa tahapan analisis, yakni analisis kebutuhan, analisis karakteristik siswa, analisis materi dan analisis tujuan pembelajaran. Kemudian produk dirancang sedemikian rupa dengan berlandaskan analisis yang telah dilakukan melalui GBPM, storyboard, dan storyline. Lalu produk dibentuk sesuai dengan rancangan yang telah dirancang sebelumnya. Hasil menunjukkan bahwa media pembelajaran komik digital berbasis augmented reality yang telah dirancang mendapatkan penilaian berdasarkan ahli materi, bahasa dan media dengan kategori “Sangat Layak” sedangkan berdasarkan respon guru dan siswa sebagai pengguna media pembelajaran komik digital ini memperoleh kategori “Sangat Layak”. Maka dari itu, media pembelajaran komik digital berbasis augmented reality pada pembelajaran PPKn dalam materi persatuan dan kesatuan yang dirancang sangat layak untuk digunakan oleh guru dan siswa kelas V Sekolah Dasar. ------------ This research is motivated by cases of bullying that have been rampant among children, teenagers and even adults. News about these actions is increasing, especially in schools. To overcome this problem in schools, cooperation from all individuals is needed, including teachers. Teachers as one of the education practitioners can also overcome this bullying by instilling character education that can be inserted through learning media. The purpose of this study is to design learning media that are tested for feasibility by expert validators and responses by users. The method used in this study is D&D (Design and Development) through a type 1 research procedure that has three stages, namely product design and development, product evaluation and validation of tools or techniques. The results of this study include findings that contain several stages of analysis, namely needs analysis, student characteristics analysis, material analysis and learning objectives analysis. Then the product is designed in such a way based on the analysis that has been carried out through GBPM, storyboards, and storylines. Then the product is formed according to the previously designed design. The results show that the digital comic learning media based on augmented reality that has been designed gets an assessment based on material, language and media experts with the category "Very Eligible" while based on the responses of teachers and students as users of this digital comic learning media, it gets the category "Very Eligible". Therefore, the digital comic learning media based on augmented reality in PPKn learning in the material of unity and integrity that has been designed is very feasible for use by teachers and students of grade V Elementary School.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PGSD_1900042_Title.pdf] Text
    S_PGSD_1900042_Title.pdf
    Download (2MB)
    [thumbnail of S_PGSD_1900042_Chapter1.pdf] Text
    S_PGSD_1900042_Chapter1.pdf
    Download (412kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1900042_Chapter2.pdf] Text
    S_PGSD_1900042_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (339kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1900042_Chapter3.pdf] Text
    S_PGSD_1900042_Chapter3.pdf
    Download (475kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1900042_Chapter4.pdf] Text
    S_PGSD_1900042_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (11MB)
    [thumbnail of S_PGSD_1900042_Chapter5.pdf] Text
    S_PGSD_1900042_Chapter5.pdf
    Download (238kB)
    [thumbnail of S_PGSD_1900042_Appendix.pdf] Text
    S_PGSD_1900042_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (8MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id SINTA ID : 257816 SINTA ID : 6732204
    Uncontrolled Keywords: Media Pembelajaran, Komik Digital, Pendidikan Karakter, Bullying
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
    Depositing User: Kirana Citha Mutiara
    Date Deposited: 16 Jul 2025 03:00
    Last Modified: 16 Jul 2025 03:00
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/134431

    Actions (login required)

    View Item View Item