PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG SIFAT - SIFAT CAHAYA

Mukdas, Cecep (2014) PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG SIFAT - SIFAT CAHAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PGSD_1206813_Title.pdf

Download (133kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1206813_Table_of_content.pdf

Download (256kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1206813_Abstract.pdf

Download (184kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1206813_Chapter 1.pdf

Download (114kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1206813_Chapter 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (390kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1206813_Chapter 3.pdf

Download (419kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1206813_Chapter 4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (423kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1206813_Chapter 5.pdf

Download (101kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1206813_Bibliopgraphy.pdf

Download (93kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1206813_Appendix 1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (387kB) | Request a copy
[img] Text
S_PGSD_1206813_Appendix 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB) | Request a copy
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini berjudul ”Penerapan Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Tentang Sifat – sifat Cahaya”. Bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan pendekatan eksperimen. Subjek yang dikenai tindakan yaitu siswa kelas V yang berjumlah 27 siswa pada Tahun Pelajaran 2013/2014 di SD Miftahul Iman Kecamatan Sukasari Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi kemudian dibuat perencanaan perbaikan yang digunakan dalam siklus selanjutnya. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Adapun instrumen pengumpulan data berupa tes akhir siklus dan lembar observasi. Tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah pelaksanaan tindakan pembelajaran sedangkan lembar observasi aktivitas guru dan siswa digunakan untuk mengobservasi keterlaksanaan pembelajaran yang dilakukan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa setelah dilakukan tindakan pembelajaran mengalami peningkatan. Data menunjukan bahwa pada tindakan pembelajaran siklus I hasil belajar siswa diperolehan nilai rata – rata sebesar 60 dan pada tindakan pembelajaran siklus II terjadi peningkatan dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 80. Adapun rekomendasi bagi guru yang akan menerapkan metode eksperimen, sebaiknya guru dapat mengkondisikan siswa pada saat melakukan eksperimen.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No Panggil: s PGSD DAS p-2014
Uncontrolled Keywords: Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 24 Feb 2015 07:56
Last Modified: 24 Feb 2015 07:56
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/13365

Actions (login required)

View Item View Item