PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 3 CIMAHI

Raulia Nurkhaeria, - and Iwan Setiawan, - and Totok Doyo Pamungkas, - (2024) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 3 CIMAHI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Setelah Era Revolusi 4.0 berlalu maka lahirlah Era Revolusi 5.0, yang artinya seorang pendidik dituntut untuk bisa memanfaatkan dan menggunakan teknologi dengan baik dan secara maksimal, sehingga pembelajaran tetap menyenangkan. Upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan meningkatkan penguasaaan pada media digital dalam pembelajaran. Di kalangan pelajar dan pendidik, seharusnya pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi ini bukan menjadi suatu hambatan. Media pembelajaran merupakan salah satu kunci untuk menarik perhatian peserta didik agar dapat meingkatkan motivasi belajar, apalagi jika media tersebut termasuk media berbasis (game) permainan. Umumnya permainan bersifat menyenangkan dan memotivasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat motivasi belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol pada kelas XI di SMAN 3 Cimahi sebelum dan setelah diberi perlakuan serta pengaruh penggunaan media pembelajaran wordwall pada mata pelajaran geografi di SMAN 3 Cimahi. Variabel bebas pada penelitian ini perlakuan dari media pembelajaran wordwall sedangkan variabel terikat dalam penelitian ini adalah motivasi belajar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XI F di SMAN 3 Cimahi yang berjumlah 32 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan yaitu mengenai pengaruh media pembelajaran berbasis wordwall dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pada motivasi belajar siswa yang mana terdapat perubahan pada nilai hasil post test di kelas eksperimen sebesar 5%. Saat pembelajaran berlangsung siswa menjadi lebih bersemangat dan interaktif. Dari hasil tersebut terbukti bahwasanya pembelajaran geografi dengan menerapkan media berbasis wordwall mampu meningkatkan motivasi dan belajar siswa. After the Revolution Era 4.0 passed, then the Revolution Era 5.0 was born, which means that an educator is required to be able to utilize and use technology properly and optimally, so that learning remains fun. Efforts that can be made are by increasing mastery of digital media in learning. Among students and educators, the use of information and communication technology should not be an obstacle. Learning the media is one of the keys to attract the attention of students in order to increase learning motivation, especially if the media includes game-based media. Generally, games are fun and motivating. This study aims to determine the difference in the level of learning motivation between the experimental class and the control class in class XI at SMAN 3 Cimahi before and after being treated and the influence of the use of wordwall learning media on geography subjects at SMAN 3 Cimahi. The independent variable in this study is the treatment of wordwall learning media and the dependent variable in this study is learning motivation. This research is a type of quasi-experimental research using a quantitative approach. The subjects of the study are all students grade XI F students at SMAN 3 Cimahi totaling 32 students. Based on the results of media-based learning, wordwall. Given that the post-test results in the experimental class changed by 5%, it can be said that there is an increase in the learning motivation of the students. Students become more engaged and interactive.

	Text S_GEO_1905414_Title.pdf Download (629kB)
	Text S_GEO_1905414_Chapter1.pdf Download (299kB)
	Text S_GEO_1905414_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (399kB)
	Text S_GEO_1905414_Chapter3.pdf Download (507kB)
	Text S_GEO_1905414_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (793kB)
	Text S_GEO_1905414_Chapter5.pdf Download (81kB)
	Text S_GEO_1905414_Appendix.pdf Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=VxM_3KwAAAAJ&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Iwan Setiawan: 5995430 Totok Doyok Pamungkas: 6693471
Uncontrolled Keywords:	Penggunaan teknologi, Media pembelajaran wordwall, motivasi belajar, Geografi Technology Used, Wordwall, Learning Motivation, Geography
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Geografi-S1
Depositing User:	Raulia Nurkhaeria
Date Deposited:	15 May 2025 01:38
Last Modified:	15 May 2025 01:38
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/133241

Actions (login required)

View Item