EKSPLORASI PENDAPAT ANAK TENTANG GURU LAKI-LAKI PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Rahma Shifa Sephiana, - and Vina Adriany, - and Hani Yulindrasari, - (2025) EKSPLORASI PENDAPAT ANAK TENTANG GURU LAKI-LAKI PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pendapat anak-anak tentang guru
laki-laki pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif dengan menerapkan metode Photo Elicitation Interview (PEI), yang
memberikan ruang bagi anak-anak untuk menyampaikan pengalaman dan
pandangan mereka secara autentik melalui stimulus visual. Partisipan dalam
penelitian ini terdiri dari delapan anak di salah satu Taman Kanak-kanak di
Purwakarta. Hasil penelitan menunjukan bahwa anak-anak memiliki pandangan
yang unik dan beragam terhadap guru laki-laki. Pak Namu mampu membangun
hubungan yang hangat dan mendalam dengan anak-anak melalui pendekatan yang
responsif terhadap kebutuhan emosional mereka. Anak-anak melihat pak Namu
tidak hanya sebagai guru yang mengajarkan materi, tetapi juga sebagai sosok yang
memberikan rasa aman, kenyamanan, dan dukungan emosional, terutama dalam
situasi sulit. Selain itu, perannya sebagai teman bermain menonjol dalam
pandangan anak-anak, dimana ia mampu menciptakan suasana belajar yang
menyenangkan dan mendukung eksplorasi kreativitas mereka. Temuan ini
menunjukan bahwa keberadaan guru laki-laki seperti pak Namu di PAUD
memberikan nilai tambah yang penting, baik dalam aspek pendidikan maupun
perkembangan sosial emosional anak-anak. Lebih jauh lagi, penelitian ini
memberikan kontribusi pada wacana tentang keragaman gender dalam pendidikan
anak usia dini, sekaligus membuka peluang untuk redefinisi peran guru laki-laki
sebagai figur yang inklusif, peduli, dan mendukung perkembangan anak secara
holistik.

This study aims to explore children's opinions about male teachers in ECE. This
study uses a qualitative approach by applying the Photo Elicitation Interview (PEI)
method, which provides a space for children to convey their experiences and views
authentically through visual stimuli. Participants in this study consisted of eight
children in one of the kindergartens in Purwakarta. The results of the research
show that children have a unique and diverse view of male teachers. Pak Namu is
able to build warm and deep relationships with children through a responsive
approach to their emotional needs. The children see Mr. Namu not only as a teacher
who teaches the material, but also as a figure who provides a sense of security,
comfort, and emotional support, especially in difficult situations. In addition, her
role as a playmate stands out in the eyes of children, where she is able to create a
fun learning atmosphere and support their creative exploration. These findings
show that the existence of male teachers like Mr. Namu in ECE provides important
added value, both in terms of education and socio-emotional development of
children. Furthermore, this research contributes to the discourse on gender
diversity in early childhood education, as well as opening up opportunities for
redefining the role of male teachers as figures who are inclusive, caring, and
supportive of children's development holistically.

	Text T_PAUD_2216980_Title.pdf Download (386kB)
	Text T_PAUD_2216980_Chapter1.pdf Download (81kB)
	Text T_PAUD_2216980_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (195kB)
	Text T_PAUD_2216980_Chapter3.pdf Download (357kB)
	Text T_PAUD_2216980_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (687kB)
	Text T_PAUD_2216980_Chapter5.pdf Download (66kB)
	Text T_PAUD_2216980_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Vina Adriany : 5979511 Hani Yulindrasari : 6033960
Uncontrolled Keywords:	Guru Laki-laki, PAUD Male teachers, ECE Male Teachers, ECE
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Rahma Shifa Sephiana
Date Deposited:	07 Mar 2025 02:39
Last Modified:	07 Mar 2025 02:39
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/131452

Actions (login required)

View Item