PENDEKATAN PEMBELAJARAN ANDRAGOGI PADA PELATIHAN “MELAYANI DENGAN HATI” DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI APARATUR SIPIL NEGARA (ASN): Studi Pada Pelatihan di Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Jawa Barat

Nazla Azizah, - (2023) PENDEKATAN PEMBELAJARAN ANDRAGOGI PADA PELATIHAN “MELAYANI DENGAN HATI” DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI APARATUR SIPIL NEGARA (ASN): Studi Pada Pelatihan di Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Jawa Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BPSDM) Provinsi Jawa Barat memiliki program pelatihan yang dinamakan Pelatihan “Melayani Dengan Hati”. Pelatihan ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan andragogi dalam proses pembelajarannya, sehingga membantu peserta pelatihan dalam memenuhi pencapaian kompetensi yang diharapkan. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendeskripsikan dan menganalisis penerapan pendekatan andragogi dalam proses pembelajaran dan menganalisis pencapaian hasil pembelajaran yang menggunakan pendekatan andragogi. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi serta studi dokumentasi. Subjek penelitian berjumlah lima orang, terdiri dari satu orang penyelenggara, dua orang widyaiswara, dan dua orang peserta pelatihan. Penelitian menyimpulkan bahwa; pelatihan “Melayani Dengan Hati” telah menerapkan asumsi pembelajaran andragogi pada semua tahapan kegiatan pembelajaran mulai dari kegiatan pembukaan, kegiatan inti dan kegiatan penutup pembelajaran, dan pembelajaran menggunakan pendekatan andragogi yang dilakukan telah mampu meningkatkan kompetensi pada semua aspek yang ditetapkan. The Human Resources Development Agency (BPSDM) of West Java Province has a training program "Melayani Dengan Hati" Training. This training is carried out using an andragogy approach in the learning process, thus helping trainees in fulfilling the expected competency achievement. This research was conducted with the aim of describing and analyzing the application of the andragogy approach in the learning process and analyzing the achievement of learning outcomes using the andragogy approach. The research uses descriptive methods with qualitative approaches and data collection techniques through interviews, observations and documentation studies. The research subjects were five people, consisting of one organizer, two widyaiswara, and two training participants. The study concluded that; The "Melayani Dengan Hati" training has applied the assumptions of andragogy learning at all stages of learning activities starting from the opening activities, core activities and closing learning activities, and learning using the andragogy approach carried out has been able to improve competence in all aspects.

	Text S_PENMAS_1909389_Title.pdf Download (991kB)
	Text S_PENMAS_1909389_Chapter1.pdf Download (499kB)
	Text S_PENMAS_1909389_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (814kB)
	Text S_PENMAS_1909389_Chapter3.pdf Download (846kB)
	Text S_PENMAS_1909389_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PENMAS_1909389_Chapter5.pdf Download (461kB)
	Text S_PENMAS_1909389_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pelatihan, Pendekatan Andragogi, Kompetensi Training, Andragogy Approach, Competence
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat-S1
Depositing User:	Nazla Azizah
Date Deposited:	26 Feb 2025 03:37
Last Modified:	26 Feb 2025 03:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/131278

Actions (login required)

View Item