Delianti, - (2014) PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING(CTL)PADA PEMBELAJARAN SENI TARI KELAS VII DI SMP 3 LEMBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_SDT_1001863_Title.pdf Download (230kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1001863_Table_of_content.pdf Download (136kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1001863_Abstract.pdf Download (225kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1001863_Chapter1.pdf Download (254kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_SDT_1001863_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (256kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_SDT_1001863_Chapter3.pdf Download (328kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1001863_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
S_SDT_1001863_Chapter5.pdf Download (135kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1001863_Bibliography.pdf Download (138kB) | Preview |
|
|
Text
S_SDT_1001863_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (270kB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian yang berjudul “Penerapan contextual teaching learning pada pembelajaran seni tari siswa kelas VII di SMPN 2 Lembang”. Berdasarkan judul tersebut latar belakang masalah pada penelitian ini kurangnya wawasan dan pengetahuan siswa pada pembelajaran tari tradisional, sarana prasarana, kurang adanya rangsangan terhadap siswa terhadap pembelajaran seni dan siswa kurang fokus pada setiap pembelajaran seni budaya sehingga proses belajar kurang efektif. Kemudian peneliti merumuskan tiga rumusan masalah yaitu, dari perencanaan penerapan strategi CTL pada pembelajaran seni tari, proses pembelajaran seni tari dan hasil pembelajaran seni tari. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas VII dan sampel adalah siswa kelas VIIE SMPN 3 lembang cara mengambil sampel melalui simpel random sampling, maka jumlah sampelnya adalah 28 siswa. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara, test, observasi dan studi pustaka sebagai instrument untuk mengumpulkan data. Dari hasil penelitian dilapangan maka diperoleh pembahasan mengenai proses pembelajaran seni tari dan hasil pembelajaran seni tari melalui tahapandari contextual teaching learningdapat dikatakan berhasil karena dapat dilihat dari adanya wawasan dan pengetahuan siswa yang bertambah dan angka dari nilai hasil test siswa meningkat.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No.Panggil: S SDT DEL p-2014 |
| Uncontrolled Keywords: | contextual teaching learning(ctl) Pada pembelajaran seni tari |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Tari |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 17 Feb 2015 02:55 |
| Last Modified: | 17 Feb 2015 02:55 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/13120 |
Actions (login required)
 |
View Item |