ANALISIS KONTEN DIGITAL EDUKATIF POLA ASUH ANAK PADA SOSIAL MEDIA TIKTOK

Dyah Ayu Pitaloka, - (2025) ANALISIS KONTEN DIGITAL EDUKATIF POLA ASUH ANAK PADA SOSIAL MEDIA TIKTOK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kemajuan teknologi yang berkembang pesat mampu merubah internet dalam media sosial menjadi tempat untuk mencari informasi dan edukasi, termasuk mengenai informasi pola asuh. Maka penilitian ini bertujuan untuk menganalisis konten agar mengetahui keluasan dan kedalaman dari suatu konten yang bersinggung dengan gaya penyampaian yang digunakan sehingga mengetahui bahwa konten pola asuh dalam media sosial TikTok dapat memenuhi kebutuhan informasi pola asuh. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitiatif dengan pendekatan melalui analisis isi yang menjadi acuan pemberian gambaran ataupun informasi dengan objek penelitian pada konten yang terdapat pada akun @dailyjour, @dhannicha, dan @rensia_sanvira pada periode November sampai Desember 2024. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan data primer yang didapat secara langsung dari sumber penelitian yaitu postingan pada akun TikTok @dailyjour, @dhannicha, dan @rensia_sanvira berupa isi atau teks pecakapan yang terdapat pada konten yang diteliti. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada konten edukasi pada akun @dailyjour, @dhannicha, dan @rensia_sanvira memiliki keluasan dan kedalaman konten yang sangat baik sehingga konten yang disuguhkan memberikan penjelasan terkait penggambaran topik yang relevan, serta memiliki gaya penyampaian masing-masing terkait informasi edukasi pola asuh yang dapat dijadikan acuan untuk mendapatkan informasi edukasi terkait pola asuh. ------------- Rapid technological advances are able to turn the internet on social media into a place to find information and education, including information about parenting. Therefore, this research aims to analyze the content in order to find out the breadth and depth of a content that intersects with the delivery style used so that it is known that parenting content in TikTok social media can meet the needs of parenting information. This study uses qualitative research with an approach through content analysis that is a reference for providing an overview or information with research objects on the content contained in @dailyjour, @dhannicha, and @rensia_sanvira accounts in the period November to December 2024. The data collection technique uses primary data that can be obtained directly from research sources, namely posts on TikTok accounts @dailyjour, @dhannicha, and @rensia_sanvira in the form of content or conversation text contained in the content studied. The results of the study show that the educational content on @dailyjour, @dhannicha, and @rensia_sanvira accounts has a very good breadth and depth of content so that the content presented provides explanations related to the depiction of relevant topics , and has their own delivery style related to parenting education information that can be used as a reference to get educational information related to parenting.

	Text S_PGPAUD_2105917_Title.pdf Download (341kB)
	Text S_PGPAUD_2105917_Chapter1.pdf Download (278kB)
	Text S_PGPAUD_2105917_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (275kB)
	Text S_PGPAUD_2105917_Chapter3.pdf Download (284kB)
	Text S_PGPAUD_2105917_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (332kB)
	Text S_PGPAUD_2105917_Chapter5.pdf Download (108kB)
	Text S_PGPAUD_2105917_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (526kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Leli Halimah: 5978631 Ririn Despriliani:-
Uncontrolled Keywords:	Konten Digital, Media Sosial TikTok, Pola Asuh, Digital Content, TikTok Social Media, Parenting
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus cibiru > PGPAUD UPI Kampus Cibiru
Depositing User:	Dyah Ayu Pitaloka Pitaloka
Date Deposited:	07 Mar 2025 03:55
Last Modified:	07 Mar 2025 03:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/131050

Actions (login required)

View Item